【題目】下列各選項(xiàng)與下圖所給模型不相符的是

A. 若X表示血糖含量，則②可能代表胰高血糖素

B. 若X表示甲狀腺激素，則①可能代表促甲狀腺激素

C. 若X表示促甲狀腺激素，則②可能代表甲狀腺激素

D. 若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素

【答案】A

【解析】

試題圖中模型+表示促進(jìn)作用，﹣表示抑制作用，是一種常見(jiàn)的模型，需根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析．

解：A、若X表示血糖含量，則①可代表胰高血糖素促進(jìn)血糖含量的上升，②可代表胰島素抑制血糖含量的上升，A錯(cuò)誤；

B、若X表示甲狀腺激素，則①可代表促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，B正確；

C、若X表示促甲狀腺激素，則①可代表促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，②可能代表甲狀腺激素，抑制垂體分泌促甲狀腺激素，C正確；

D、若X表示人體排出的尿量，則②可能代表抗利尿激素，減少尿的排出，D正確；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)一科研團(tuán)隊(duì)將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因（TaNHX2基因）轉(zhuǎn)移到水稻細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻新品種�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：

（1）獲取目的基因的方法很多。若TaNHX2基因序列未知，怎樣從已構(gòu)建好的基因文庫(kù)（大腸桿菌作為受體細(xì)菌）中獲取含TaNHX2基因的菌株？______________________________。若已知TaNHX2基因序列，可以用PCR擴(kuò)增該基因。首先根據(jù)序列設(shè)計(jì)、合成__________并投入PCR反應(yīng)體系，同時(shí)，還需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。還可以人工合成TaNHX2基因，如圖1表示人工合成了兩條若干個(gè)堿基的DNA單鏈，兩條鏈通過(guò)18個(gè)堿基對(duì)形成部分雙鏈DNA片段，再利用Klenow酶補(bǔ)平，獲得雙鏈DNA。從功能看，Klenow酶是一種__________酶。

（2）圖2是3種限制酶的識(shí)別與酶切位點(diǎn)示意圖，構(gòu)建基因表達(dá)載體的時(shí)候，經(jīng)BamHⅠ酶切割得到的目的基因可以與圖3所示質(zhì)粒被__________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________________。連接后的重組質(zhì)粒__________（填“能”、“不能”或“不一定能”）被BamHⅠ切割。

（3）基因表達(dá)載體通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其__________，使目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】匈牙利學(xué)者拜爾在進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)（如圖）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)（ ）

A. 合成“影響”不需要光

B. 頂端能產(chǎn)生某種“影響” 并能向下部傳遞

C. 頂端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不均勻會(huì)引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)

D. 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列相關(guān)的判斷中，正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 體液①中可能含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等

C. 淋巴細(xì)胞分泌的抗體先通過(guò)②進(jìn)入①或④，再運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

D. 細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①后可與NaHCO3作用，使pH保持基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤鹿體色由3對(duì)等位基因控制，其遺傳遵循自由組合定律，基因型和表現(xiàn)型如下表，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 當(dāng)A基因不存在且B基因存在時(shí)，赤鹿才會(huì)表現(xiàn)出白色

B. 讓多對(duì) AaBbee雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生出足夠多F1，其中白色有斑比例為1/8

C. 選用白色無(wú)斑雌雄個(gè)體交配，可能產(chǎn)生赤褐色有斑的子一代

D. 赤鹿種群中赤褐色無(wú)斑的基因型有20種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于1-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB，與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體體液各組成部分的相互關(guān)系（圖中數(shù)字為該液體占體重的百分比），試據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

（1）A和B之間的物質(zhì)交換要通過(guò)__________進(jìn)行。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（2）有些時(shí)候，人的手掌、腳掌處會(huì)磨起“水泡”，這種“水泡”中的淡黃色液體主要是____________。（填圖中字母）

（3）長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)的含量降低，圖中________的量將增多。（填圖中字母）

（4）肝炎病人轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，一般是取圖中 化驗(yàn)而得出的結(jié)果。（填圖中字母）

（5）A中的水分可以通過(guò)________、____________、____________和消化道排出體外。（填器官名稱）

（6）B中的CO2________（能/否）進(jìn)入C，理由是____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫草是一種重要的藥用植物，其根部富含紅色的萘醌類次生代謝產(chǎn)物——紫草寧及其衍生物。它們具有抗菌、消炎、活血、誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡和抑制I型HIV等功效，同時(shí)也是一種天然染料。由于大規(guī)模的亂采濫挖，野生紫草資源已趨于衰竭，為更好地獲得紫草寧及其衍生物，利用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)紫草寧已成為解決問(wèn)題的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選用新生營(yíng)養(yǎng)芽為外植體的原因是________，外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過(guò)程稱為___________。

（2）培養(yǎng)過(guò)程需加人蔗糖，蔗糖的作用是______和_________；還要加入一定的植物激素，常用的植物激素有_____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，懸浮培養(yǎng)比固體培養(yǎng)更有利于紫草細(xì)胞的生長(zhǎng)，原因是___________。

紫草懸浮液培養(yǎng)時(shí)細(xì)胞的生長(zhǎng)曲線如圖所示：

接種后第3天左右，細(xì)胞團(tuán)邊緣變紅，表明紫草寧及其衍生物開(kāi)始形成；細(xì)胞對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，紫草寧及其衍生物的量穩(wěn)步上升；靜止期，紫草寧及其衍生物形成速度加快；培養(yǎng)細(xì)胞20天后，紫草寧及其衍生物百分含量達(dá)到最高水平，繼續(xù)培養(yǎng)，紫草寧及其衍生物緩慢下降。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，紫草細(xì)胞懸浮培養(yǎng)時(shí)，細(xì)胞生長(zhǎng)緩慢____________(填“有利于”或“不利于”）目的產(chǎn)物的形成。因此，紫草細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)一般采用固定化培養(yǎng)形式。

（4）為了更好地獲得紫草寧及其衍生物，生產(chǎn)中一般采用固定化培養(yǎng)技術(shù)（包埋法）進(jìn)行紫草細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)。下列說(shuō)法正確的有______________(填序號(hào)）。

①選取生長(zhǎng)旺盛的愈傷組織細(xì)胞

②必須在光照條件下培養(yǎng)

③培養(yǎng)過(guò)程中需通空氣

④固定化后植物細(xì)胞生長(zhǎng)會(huì)變慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖三示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘____________生長(zhǎng)，原因是___________（填字母）處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。

（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根____________ 生長(zhǎng)，原因是根____________（填數(shù)字）處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)慢。玉米幼苗莖____________生長(zhǎng)，原因是莖____________處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)快。

（3）圖三所示三個(gè)芽中，____________處的生長(zhǎng)素濃度最低，原因是該處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往____________ 處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為____________ 。

（4）圖四中BC段的含義是____________________________________。

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是____________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案