【題目】基因敲除技術(shù)是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理,用設計的同源片段替代靶基因片段,從而達到基因敲除的目的;蚯贸夹g(shù)常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術(shù)圖解如下:

請回答:

(1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的_________________之間。

(3)轉(zhuǎn)染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。

(4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術(shù)。

(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有___種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。

【答案】內(nèi)細胞團 核仁明顯 啟動子 終止子 顯微注射法 新霉素 胚胎移植 2 雜合體

【解析】

囊胚包括內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層,其中內(nèi)細胞團細胞,具有發(fā)育的全能性,屬于胚胎干細胞,具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點。

基因工程技術(shù)的基本步驟:
1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。
2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。
4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)抗原抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

1)圖中ES細胞(胚胎干細胞)存在囊胚的內(nèi)細胞團部位,它具有體積小、細胞核大、核仁明顯的特點。

2neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的啟動子和終止子之間。

3)轉(zhuǎn)染ES細胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用顯微注射法。

4)篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加新霉素,圖中字母X表示將胚胎移入代孕母鼠,該過程采用胚胎移植技術(shù)。

5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有2種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的雜合體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗,是在某病原菌均勻分布的平板上,鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結(jié)果,其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是

A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌

B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異

C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感

D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結(jié)果造成影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖。下列敘述正確的是( )

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①④⑥組成的,它們之間均可相互滲透

B.②細胞所處的內(nèi)環(huán)境是①,③細胞所處的內(nèi)環(huán)境是④

C.⑥滲透壓下降會刺激下丘腦,使抗利尿激素分泌量增加

D.某人不小心皮膚燙傷后出現(xiàn)水泡,其內(nèi)的液體成分是⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進,表示抑制),下列說法不正確的是(

A. a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進b合成和分泌某激素

B. 切除a,會導致胰島素分泌減少

C. ba兩者的分泌物在某些生理效應上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. c不僅具有感受刺激和傳導興奮的功能,而且有分泌功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請回答:

1)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。

觀點一:單側(cè)光導致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);

觀點二:單側(cè)光導致向光側(cè)生長素分解;

觀點三:單側(cè)光導致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。

1)某生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如右圖所示裝置,通過對AB、CD瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應的結(jié)論。

如果____________________,則支持觀點一;

如果____________________,則支持觀點二;

如果____________________,則支持觀點三。

2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。

實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。

實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

實驗程序:種子消毒浸種分組恒溫培養(yǎng)觀察記錄。 根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:


2

4

6

8

10

12

14

實驗組

10%

50%

90%

97%

97%

97%

97%

對照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問題:

本實驗設計方案中變量為:________________________________

本實驗設計方案應記錄什么實驗現(xiàn)象?______________________________。

據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是___________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,、、代表相關(guān)激素,據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( )

A. 激素表示促甲狀腺激素,激素表示抗利尿激素

B. 激素既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 機體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同擴散方式對應的速度與物質(zhì)濃度的關(guān)系,下列相關(guān)敘 述錯誤的是

A.蛋白質(zhì)變性劑能夠抑制協(xié)助擴散,但不會抑制自由擴散

B.一定濃度范圍內(nèi),協(xié)助擴散的運輸速度高于自由擴散

C.能介導物質(zhì)X運輸?shù)牡鞍滓惨欢芙閷镔|(zhì)X的類似物的運輸

D.同一物質(zhì)可分別通過圖示的兩種方式進入細胞且均不需消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組選擇健壯的、處于生長期的某種綠色植物進行了一系列探究實驗:

1)分別選擇該綠色植物不同比例的葉片進行完全遮光處理,在適宜光照下檢測未遮光處理葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖所示:

本實驗檢測的是_______(凈光合速率總光合速率”)

試分析,隨著遮光葉片比例的上升,未遮光葉片淀粉含量下降的原因是_______________________________________。據(jù)此推測,摘除花、果實等非光合作用器官,葉片的光合速率________

2)該研究小組又利用該綠色植物進行了如下實驗,圖甲表示實驗裝置,圖乙表示實驗結(jié)果。

當光照強度為80 W時,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的去向有_______________。

如果將裝置中的NaHCO3溶液改成清水并對裝置進行遮光處理后,觀察到紅色液滴向左移動,最可能的原因是________

A. 有無氧呼吸存在 B. 有氧呼吸速率小于無氧呼吸速率

C. 呼吸底物中有脂肪 D. 植物呼吸使玻璃罩內(nèi)溫度升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.IAAGA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯

B.IAAGA同時存在時,具有明顯增效作用

C.2表明生長素與赤霉素之間為拮抗關(guān)系

D.2表明赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案