21、DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄以及翻譯所需的原料依次是（　　）

A．脫氧核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸　　B．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白質(zhì)

C．核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸       D．脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14. 基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞的基因型的種類數(shù)量比是（    ）

A. 4:1         B. 3:1          C. 2:1             D. 1:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)又能抑制或者阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱做(　　)

A．鑒別培養(yǎng)基                  B．加富培養(yǎng)基

C．選擇培養(yǎng)基                  D．基礎(chǔ)培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9、骨骼肌細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的場(chǎng)所分別是（    ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核          B．細(xì)胞核和線粒體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體           D．細(xì)胞核與核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16、在遺傳信息的傳遞過(guò)程中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄以及翻譯過(guò)程中都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都只以DNA一條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26、根據(jù)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

①R＋S的DNA→？

②R＋S的蛋白質(zhì)→？

③R＋S的糖類→？

④R＋S的無(wú)機(jī)物→？

（1）請(qǐng)推測(cè)①、②、③、④四組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果____________________。

（2）若①組實(shí)驗(yàn)中添加的S的DNA預(yù)先用DNA酶處理，結(jié)果會(huì)不同嗎？為什么？____________________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


2．將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過(guò)程一般稱為（    ）

A．基因工程     B．細(xì)菌工程      C．酶工程        D．微生物工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


19．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（   ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．只在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生，而在有絲分裂過(guò)程中不發(fā)生的是(　　)

A．DNA的復(fù)制    B．紡錘絲的形成    C．同源染色體的分離  D．著絲點(diǎn)分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案