【題目】在未發(fā)明電子顯微鏡時(shí)，科學(xué)家確定細(xì)胞膜存在最可能的依據(jù)是

A. 細(xì)胞能夠分裂 B. 動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界

C. 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制 D. 植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)

【答案】C

【解析】電子顯微鏡發(fā)明之前，科學(xué)家不能觀察到細(xì)胞膜，不能觀察到動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界，但由于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制，從而確定存在細(xì)胞膜。細(xì)胞能夠分裂，說(shuō)明細(xì)胞能夠產(chǎn)生后代，不能確定存在細(xì)胞膜；植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)是因?yàn)榧?xì)胞壁，不是存在細(xì)胞膜的原因。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗利尿激素（ADH）是調(diào)節(jié)機(jī)體水鹽平衡的重要激素。如圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明，過(guò)量的乙醇會(huì)抑制 ADH 的分泌。下列說(shuō)法正確的是

A. 激素與神經(jīng)遞質(zhì)不可能作用于同一細(xì)胞

B. 過(guò)量飲酒可以導(dǎo)致尿量減少

C. 抗利尿激素可促進(jìn)毛細(xì)血管收縮，從而使血壓升高

D. 一種細(xì)胞只能識(shí)別一種特定的激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)，就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的（）

A. 物質(zhì)循環(huán) B. 能量流動(dòng) C. 信息傳遞 D. 種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白
B.協(xié)助擴(kuò)散不需要能量和載體蛋白
C.大分子有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞需要能量和載體蛋白
D.小分子物質(zhì)或離子都可以通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）此圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是 ．
（2）細(xì)胞中某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是[] ．
（3）核膜由層膜組成，其膜與[]膜相連，從而加強(qiáng)了與在生命活動(dòng)過(guò)程中的聯(lián)系．
（4）細(xì)胞核的生理功能是的場(chǎng)所，是細(xì)胞的控制中心，在細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)中起著決定性的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A.A＞B＞C
B.A＜B＜C
C.B＞A＞C
D.B＜A＜C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸
B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D.抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如下表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7


A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多
C.c條件下，無(wú)氧呼吸最弱
D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是、、 ．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大）：、、 ．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 ， 進(jìn)入該場(chǎng)所的物質(zhì)主要是 ， 有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成： ．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ， 其中放出的能量很少，還有能量?jī)?chǔ)存在中．反應(yīng)的場(chǎng)所是 ， 該反應(yīng)可以寫成： ．

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