遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲(chóng)放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅．下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A、酶的合成受基因控制
B、翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶的催化反應(yīng)
C、溫度改變了基因的結(jié)構(gòu)
D、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果
考點(diǎn)：基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：“長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4～7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲(chóng)放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅”，說(shuō)明溫度影響了后代的表現(xiàn)型，由此可見(jiàn)，表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境．“這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅”，說(shuō)明溫度沒(méi)有改變基因的結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，A正確；
B、翅的發(fā)育需要經(jīng)過(guò)酶的催化反應(yīng)，溫度可以通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響后代的表現(xiàn)型，B正確；
C、這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅，說(shuō)明溫度沒(méi)有改變基因的結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題干信息“將孵化后4～7d的長(zhǎng)翅蠅幼蟲(chóng)放在35～37℃的環(huán)境中處理6～24h后，得到了一些殘翅果蠅”可知，表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息題，主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取信息并利用信息解決問(wèn)題的能力，以及對(duì)基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系的理解與綜合應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
B、興奮以化學(xué)信號(hào)的形式從突觸前膜傳遞到突觸后膜
C、大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話
D、條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老和白化病都會(huì)出現(xiàn)白發(fā)，白發(fā)的原因（　�。�
A、都是由于酪氨酸酶的活性降低
B、前者由于細(xì)胞萎縮，后者由于細(xì)胞代謝
C、前者由于外部環(huán)境導(dǎo)致，后者由于內(nèi)部因素導(dǎo)致
D、前者由于細(xì)胞中酪氨酸酶的活性降低，后者由于體內(nèi)缺乏酪氨酸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比較，可能偏小的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí)，部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí)沒(méi)有打開(kāi)裝置上的電燈
C、調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都被統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí)，以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂肪細(xì)胞中含量最多的化合物是（　　）
A、水B、蛋白質(zhì)C、糖類(lèi)D、脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)是（　�。�
A、萘乙酸B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、吲哚乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到圖示曲線．以下說(shuō)法中正確的有（　�。�
①c、e兩點(diǎn)的光合速率為零  
②c d區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③d e區(qū)段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的只有a b區(qū)段和f g區(qū)段
⑤e點(diǎn)時(shí)溫室內(nèi)CO2含量最低，O2含量最高．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，正常情況下內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)等能夠維持相對(duì)穩(wěn)定，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要包括三個(gè)方面是
 
．
（2）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（3）人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是
 
和外界環(huán)境的不斷變化的影響．
（4）人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式有
 
調(diào)節(jié)．
（5）如圖為人體血糖來(lái)源和去向圖示，胰島素促進(jìn)圖中
 
（填編號(hào)）過(guò)程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中
 
（填編號(hào)）過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用正常的黃瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用．設(shè)計(jì)的做法是：將用于實(shí)驗(yàn)的雌花開(kāi)花前套上紙袋，然后分別作如下處理：
（1）1號(hào)花開(kāi)花后雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素；
（2）2號(hào)花開(kāi)花后人工授粉．
此設(shè)計(jì)的缺陷是（　�。�
A、1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉
B、2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素
C、缺乏自然傳粉的雌花
D、缺乏只作套袋處理的雌花

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