分析 據(jù)圖分析:甲圖中,1是神經(jīng)元的胞體,2是樹突,3是軸突,4是樹突,5是突觸小體,6是線粒體,7是突觸小泡,8、9、10構(gòu)成突觸結(jié)構(gòu).乙圖中,A是促甲狀腺激素釋放激素,B是促甲狀腺激素,C是甲狀腺激素,a、b是促進(jìn)作用,c、d是抑制作用.
解答 解:(1)目前認(rèn)為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)共同參與的.
(2)當(dāng)刺激3處時(shí),電流表左側(cè)接頭處先興奮,右側(cè)接頭處后興奮,故指針先向左偏轉(zhuǎn)、后向右偏轉(zhuǎn).
(3)由于該藥物能夠抑制神經(jīng)遞質(zhì)的分解,故導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜一直結(jié)合,因此突觸后膜持久興奮或抑制.
(4)在寒冷環(huán)境條件下,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使其釋放甲狀腺激素,維持體溫恒定;腎上腺素和甲狀腺激素共同參與體溫調(diào)節(jié),二者表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(5)明確反射弧的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,效應(yīng)器為甲狀腺后即可寫出反射。蠢涓惺芷鳌鷤魅肷窠(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺.
(6)下丘腦是體溫、水鹽、血糖調(diào)節(jié)的中樞,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能,同時(shí)具有滲透壓感受器,而機(jī)體產(chǎn)生渴覺的部位在大腦皮層,可合成和分泌促性腺激素的內(nèi)分泌腺是垂體.故選:①②③⑤.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
(2)先向左偏轉(zhuǎn)、后向右偏轉(zhuǎn) 相同 未興奮部位流向興奮部位
(3)持久地興奮或抑制
(4)促甲狀腺激素釋放激素 垂體 反饋調(diào)節(jié)(或負(fù)反饋調(diào)節(jié)) 腎上腺素
(5)冷感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→甲狀腺
(6)①②③⑤
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制、興奮的產(chǎn)生與傳遞及體溫調(diào)節(jié)的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用,題目難度中等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
囊性纖維化(CF)是美國(guó)白人中常見的單基因遺傳病,每2500個(gè)人中就有一個(gè)患者。下圖是該病的家系圖,如果Ⅲ-3號(hào)與一個(gè)表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚,子女囊性纖維化的概率約是
A.1/2500 B.1/150 C.1/200 D.1/100
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲型流感(H1N1)病毒在世界各地大面積蔓延,有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例?茖W(xué)家已分離出甲型H1N1病毒(一種RNA病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)進(jìn)行過程a之前,必須對(duì)小鼠注射________,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)。若細(xì)胞甲是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則細(xì)胞乙是從小鼠體內(nèi)提取的________細(xì)胞。
(2)促進(jìn)b過程常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________。假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成________種類型的細(xì)胞丙,因此需要特定的選擇培養(yǎng)基篩選出________細(xì)胞用于培養(yǎng)。選出此細(xì)胞后,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和______檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞。
(3)理論上,注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期具有對(duì)甲型流感的免疫能力,試分析原因。____ ____ (至少寫出兩點(diǎn))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系 | |
B. | 在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中ATP含量很多 | |
C. | 無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生ATP | |
D. | ATP去掉一個(gè)磷酸基團(tuán)相當(dāng)于RNA的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體-防御 | B. | 激素-調(diào)控 | C. | 血紅蛋白-運(yùn)輸 | D. | 酶-能源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能 | |
B. | 陽光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,X物質(zhì)含量增加 | |
C. | ①~⑤過程中能使ADP含量增多的是②③⑤過程 | |
D. | 圖中③過程進(jìn)行的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加 | |
B. | 番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類似物補(bǔ)救,油菜則不能補(bǔ)救 | |
C. | 乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則激素⑥只能作用于組織,引起相應(yīng)的生理變化 | |
B. | 若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則缺碘會(huì)導(dǎo)致血漿中激素④的含量增加、③和⑥的含量降低 | |
C. | 若用圖示表示水鹽調(diào)節(jié),則感受器位于下丘腦,且在食用較咸食物時(shí),大腦皮層可產(chǎn)生渴覺 | |
D. | 若用圖示表示血糖調(diào)節(jié)過程,則圖示中的內(nèi)分泌腺一定是胰島,且作用途徑為③④和⑦ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com