【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA，當其與特定基因的mRNA互補結(jié)合時，可阻斷該基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，其作用機理如下圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①的原料是________，催化該過程的酶是________。過程②除需要核糖體、tRNA外，還需________________________參與。

（2）過程①與過程③相比較，只在過程①有的堿基配對方式是_______________。若反義RNA中含有n個堿基，則其中有____________個磷酸二酯鍵。

（3）最新熒光標記技術(shù)可以對活細胞內(nèi)的單個RNA進行標記，實現(xiàn)了活細胞內(nèi)單個RNA的可視化檢測。雜交RNA分子不能翻譯成蛋白質(zhì)的原因之一是雜交RNA分子不能與核糖體結(jié)合。欲用熒光標記技術(shù)驗證該原因，其思路是_________________________。

（4）據(jù)此研究，研制能夠抑制___________形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生。

【答案】核糖核苷酸 RNA聚合酶 酶、ATP、氨基酸 T—A n－1 用細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)癌細胞，再用最新熒光標記技術(shù)對癌細胞中的反義RNA和mRNA分別進行標記，然后對二者形成的雜交RNA進行跟蹤檢測，觀察雜交RNA是否與核糖體結(jié)合 反義RNA或雜交RNA

【解析】

分析題圖：圖示為反義RNA阻斷基因表達的機理圖，抑癌基因的一個鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA，該反義RNA能與抑癌基因表達產(chǎn)生的mRNA結(jié)合形成雜交RNA，進而阻斷相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成。

（1）根據(jù)圖解可知①過程為轉(zhuǎn)錄過程，合成的原料為核糖核苷酸，催化該過程的酶是RNA聚合酶；過程②為翻譯過程，該過程的進行除需要核糖體、tRNA外，還需酶、ATP和氨基酸參與。

（2）過程①為轉(zhuǎn)錄過程，過程③為RNA鏈雜交過程，因此只在過程①有的堿基配對方式為T—A；反義RNA為單鏈，若其有n個堿基，則其中有n－1個磷酸二酯鍵。

（3）根據(jù)題目信息，利用最新熒光標記技術(shù)對活細胞內(nèi)單個RNA進行標記，驗證雜交RNA分子不能與核糖體結(jié)合，阻斷蛋白質(zhì)翻譯過程的原理，可做如下設(shè)計：用細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)癌細胞，再用最新熒光標記技術(shù)對癌細胞中的反義RNA和mRNA分別進行標記，然后對二者形成的雜交RNA進行跟蹤檢測，觀察雜交RNA是否與核糖體結(jié)合。

（4）根據(jù)圖示作用機理及癌變機理，研制能夠抑制反義RNA或雜交RNA形成的藥物，有利于抑癌基因的正常表達，進而有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運動的頻率和強度，20世紀初，人們認為該反射過程的CO2感受器可能位于腦部或軀體的動脈管壁上�？蒲腥藛T為了研究該反射過程的感受器是否位于軀體的動脈管壁上，開展了實驗。

（要求與說明：補充完善實驗思路，具體操作過程不作要求，實驗條件適宜；人工呼吸機是一種輔助呼吸的裝置，可通過調(diào)整有關(guān)參數(shù)，控制血氧濃度；頸動脈和頸靜脈切斷后靠近大腦一端設(shè)為B端，靠近心臟一端設(shè)為H端）

（1）實驗思路：

①將甲狗連接頭部與軀干的頸動脈和頸靜脈切斷，保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng)。

②將甲狗切斷的頸動脈和頸靜脈一端分別與乙狗相應(yīng)血管相連，另一端封閉。

③保持乙狗處于呼吸正常平穩(wěn)狀態(tài)，甲狗軀干的呼吸運動由人工呼吸機維持和控制。

④______________。

（2）分析與討論

實驗過程中，甲狗切斷后的頸動脈和頸靜脈的______________（B/H）端與乙狗相應(yīng)血管相連，保持乙狗呼吸處于正常平穩(wěn)狀態(tài)的目的是保證甲狗腦部血液中______________含量的穩(wěn)定。

（3）哺乳動物因劇烈運動產(chǎn)生的______________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高，CO2濃度變化可以使特定的感受器興奮，該過程有關(guān)的信號變化是______________，這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在______________調(diào)節(jié)下，主要通過呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來實現(xiàn)的。

（4）CO2感受器本質(zhì)上是傳入神經(jīng)末梢，已知CO2感受器的靜息電位為-70mV，動作電位峰值為40mV。若將該感受器及神經(jīng)完整剝離后置于生理溶液中，在0至一定濃度范圍內(nèi)調(diào)節(jié)溶液中CO2含量，測量并記錄各CO2濃度下的膜電位峰值。請預(yù)測測量結(jié)果并用坐標曲線圖形式表示__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導(dǎo)致機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。

（1）圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以_______的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質(zhì)，促進腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。

（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質(zhì)”軸（HPA軸）進行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會持續(xù)過高，其體內(nèi)的_______調(diào)節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_________數(shù)量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應(yīng)。

（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內(nèi)流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結(jié)合，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

（4）為研究糖皮質(zhì)激素對遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響，科學(xué)家進行實驗研究的結(jié)果如下表

組別

神經(jīng)細胞內(nèi)突觸囊泡中5-羥色胺的量

神經(jīng)細胞內(nèi)突觸囊泡

蛋白分子mRNA含量

正常大鼠

正常

正常

長期情緒低落大鼠

正常

低

服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠

正常

正常

分析以上實驗結(jié)果，并結(jié)合（1）（2）（3）的分析，補充和完善下圖字母后面橫線中的內(nèi)容，展示你對持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落的機理的理解_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 丙細胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會

D. 一個丙細胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中重要的細胞器。一些細胞內(nèi)外的因素會使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂，引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS），甚至啟動細胞凋亡。

（1）在核糖體上氨基酸形成的肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行________，形成具有一定_______結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。

（2）正常情況下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的PERK與Bip結(jié)合后保持失活狀態(tài)。但當細胞受到一定刺激后，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)積累大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)，擾亂細胞內(nèi)環(huán)境，導(dǎo)致如圖1所示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)應(yīng)激（ERS）的一系列反應(yīng)。由于錯誤折疊蛋白質(zhì)對Bip的親和力_______PERK對Bip的親和力，使PERK發(fā)生磷酸化被激活，p-PERK（磷酸化PERK）促進eIF2α的磷酸化，進而阻止新生蛋白質(zhì)的合成，這是__________調(diào)節(jié)機制。在持續(xù)而嚴重的ERS條件下，p-eIF2α（磷酸化eIF2α）還促進有關(guān)轉(zhuǎn)錄因子的合成，通過調(diào)節(jié)相關(guān)基因的________，降低抗凋亡蛋白BCL-2的含量，提高促凋亡蛋白Bax的含量，誘導(dǎo)受損細胞凋亡。

（3）丹參是我國的一種傳統(tǒng)中藥，研究人員對其有效成分丹參二萜醌的抗腫瘤作用展開實驗。用丹參二萜醌處理肺癌PC9細胞24小時后測定凋亡率（如圖2）。實驗結(jié)果表明_________________。為了驗證丹參二萜醌對PC9細胞的上述作用是通過影響PERK并經(jīng)圖1所示途徑完成，請?zhí)岢鲅芯克悸凡㈩A(yù)測實驗結(jié)果：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物個體細胞分裂不同時期的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖C所示的細胞可以是圖A所示的子細胞B.基因分離定律發(fā)生于圖A之后，而非C

C.圖示A、B、C的細胞都具有同源染色體D.圖示A、B、C的子細胞基因組成可都不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物（2n=44）的部分基因在染色體上的分布情況。請分析回答下列問題：

（1）該雌性個體甲體內(nèi)處于有絲分裂前期的細胞內(nèi)應(yīng)有___________條染色體；雄性個體乙進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞中有__________個核DNA分子。

（2）該動物的尾長受三對等位基因A－a、D－d、F－f控制。這三對基因的遺傳效應(yīng)相同，且其有累加效應(yīng)（AADDFF的成年個體尾最長，aaddff的成年個體尾最短）。該雌性個體甲與雄性個體乙交配，讓F1雌雄個體間隨機交配（不考慮基因突變和交叉互換），所得F2成年個體尾最長的個體占__________。

（3）該動物的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制。經(jīng)多次實驗，結(jié)果表明：雌性個體甲與雄性個體乙交配得到F1后，讓F1雌雄個體自由交配，所得F2中有毛所占比例總是2/5，請推測其原因是_________________________。

（4）該動物的體色由兩對等位基因B、b和Y、y控制，B和b分別控制黑色和白色，并且當Y存在時，B基因不能表達�，F(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為bbyy、bbYY的雌性個體，要確定該黑色雄性個體的基因型，請設(shè)計雜交實驗，并預(yù)期實驗的結(jié)果和結(jié)論。

①設(shè)計雜交實驗：___________________________。

②預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對CMTl腓骨肌萎縮癥（基因A、a控制）和魚鱗�。ɑ�B、b控制）進行廣泛社會調(diào)查，得到下圖1的遺傳系譜圖，圖2是乙家庭中的部分成員的魚鱗病基因電泳圖，圖3是生物體中的兩個基因的堿基部分序列圖。請分析回答：

（1）結(jié)合圖1和圖2判斷，CMTl腓骨肌萎縮癥的遺傳方式為______，魚鱗病的遺傳方式為______。

（2）Ⅰ1的基因型為______；若Ⅱ2和Ⅱ3想再生一個孩子，他們生一個正常男孩的概率為______。

（3）圖3是Ⅱ5與Ⅱ6所生孩子的基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列，起始密碼子為AUG或GUG。正常情況下，基因M在其一個細胞中最多有______個，所處的時期可能是______�；�R轉(zhuǎn)錄時的模板位于______（填“a”或“b”）鏈中。若基因R的b鏈中箭頭所指堿基對A—T突變?yōu)?/span>T—A，其對應(yīng)的密碼子變?yōu)?/span>______。

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