分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,Ⅰ和Ⅳ中不含b,說(shuō)明b表示染色單體;Ⅱ、Ⅲ中a:b都是1:2,說(shuō)明a表示染色體,則c表示DNA分子.
圖2中,甲表示有絲分裂中期,乙表示減數(shù)第二次分裂中期,丙表示減數(shù)第一次分裂后期.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)圖1中,Ⅰ和Ⅳ中不含b,說(shuō)明b表示染色單體;Ⅱ、Ⅲ中a:b都是1:2,說(shuō)明a表示染色體,則c表示DNA分子.圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲,進(jìn)行的是有絲分裂.
(2)圖1中Ⅲ可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過(guò)程,要進(jìn)行染色體復(fù)制,其中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子復(fù)制.
(4)該生物為雌性動(dòng)物,圖1中Ⅳ處于減數(shù)第二次分裂末期,此時(shí)細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或極體.
圖1中Ⅲ對(duì)應(yīng)的時(shí)期染色體減半,但仍含有染色單體,說(shuō)明該時(shí)期是減數(shù)第二次分裂的前期和中期.由于同源染色體在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中分離,所以圖1中Ⅲ和Ⅳ時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體.故答案為:
(1)a 甲
(2)乙
(3)DNA分子復(fù)制
(4)卵細(xì)胞或極體Ⅲ和Ⅳ
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí).解答本題的關(guān)鍵是題圖的分析,這就要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述正確的是( )
A.鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),先加0.1g/ml的NaOH溶液1ml,搖勻后再加0.01g/ml CuSO4溶液4滴
B.研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
C.研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A. 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸水解后不能立即染色
B. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片
C. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
D. 在做脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí),用顯微鏡觀察花生子葉薄片,視野里全部都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和固醇 | B. | VD和磷脂 | C. | 性激素和膽固醇 | D. | 磷脂和膽固醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、水綿和衣原體的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA | |
B. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含葉綠體 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)植物的抗旱、抗寒特性也有重要作用 | |
D. | 分化后的細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,使不同細(xì)胞的mRNA種類和數(shù)量有所不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡壞了 | B. | 光源有變化 | ||
C. | 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)得太快 | D. | 根尖壓片厚薄不勻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜功能特點(diǎn) | |
B. | 吞噬細(xì)胞識(shí)別并吞噬細(xì)菌的過(guò)程,屬于非特異性免疫的范疇 | |
C. | 細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗ATP | |
D. | 以囊泡的形式包裹細(xì)菌,避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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