3．根據(jù)如圖回答下面的問題：
（1）此圖為雄性果蠅的染色體圖解．
（2）此圖中有4對同源染色體，有2個染色體組．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：該圖表示雄果蠅染色體組成，圖中有ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY四對同源染色體，根據(jù)基因的位置可知該果蠅的基因型是AaXWY，據(jù)此答題．

解答 解：（1）分析題圖可知，與性別決定有關(guān)的染色體是X染色體和Y染色體，所以該果蠅是雄果蠅．
（2）分析題圖可知，果蠅含有4對同源染色體，有2個染色體組，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X和Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．
故答案為：
（1）雄
（2）4   2

點評 對于果蠅的性別決定、染色體組型、基因的位置及減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的理解和掌握是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高一上理實驗班期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)都含有DNA的一組是

A．葉綠體、高爾基體、中心體、染色體 B．葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌質(zhì)粒

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細(xì)胞核、中心體 D．線粒體、核糖體、染色體、高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌與大腸桿菌的敘述，不正確的是

A．酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物

B．酵母菌和大腸桿菌都有核酸

C．大腸桿菌細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與酵母菌相似

D．酵母菌和大腸桿菌都具有核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某哺乳動物毛的顏色有白色和灰色兩種，毛的長度有長毛和短毛兩種．現(xiàn)用純合白色長毛親本與純合灰色短毛親本雜交，得到的F1全為白色短毛個體，F(xiàn)1雌雄個體自由交配得F2，結(jié)果符合自由組合定律．下列對F2的描述中錯誤的是（　　）
A．F2中短毛與長毛之比為3：1
B．F2有9種基因型，4種表現(xiàn)型
C．F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體大約占$\frac{3}{8}$
D．F2中灰色短毛與灰色長毛個體雜交，得到結(jié)果為灰色短毛：灰色長毛為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在一批野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個體，這些突變個體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅，這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種：一是因為基因H又突變?yōu)閔；二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達，只有出現(xiàn)rr基因組合時才會抑制H基因的表達）．因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”，第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)正常翅果蠅（包括真、假回復(fù)體）的基因型可能為HHrr、Hhrr、hhRR以及hhRr、hhrr；表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為：HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR，請完成以下簡單的實驗方案（根據(jù)簡單的實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并得出結(jié)論）．
實驗思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
①若子代全為毛翅，則為HHrr
②若子代全為正常翅，則為hhRR
（3）實驗結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體（HHrr），請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進行雜交實驗，以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．（預(yù)測實驗結(jié)果并推論）
①實驗步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交獲得F1；讓F1果蠅雌雄個體自由交配獲得F2，觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計其性狀分離比．
②預(yù)測實驗結(jié)果并推論：
若子代毛翅：正常翅等于9：7，則這兩對基因位于不同對的染色體上；
若子代毛翅：正常翅不等于9：7，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理過程不會發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　　）
A．激素與靶細(xì)胞的結(jié)合
B．神經(jīng)遞質(zhì)與受體的結(jié)合
C．細(xì)胞中神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成
D．乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收．某同學(xué)在劇烈運動中大量出汗后，其機體內(nèi)發(fā)生的以下變化敘述正確的是（　�。�
A．抗利尿激素分泌量增多，集合管對水的通透性提高，重吸收水量增加，排尿量減少
B．抗利尿激素分泌量減少，集合管對水的通透性提高，重吸收水量增加，排尿量減少
C．抗利尿激素分泌量減少，集合管對水的通透性降低，重吸收水量增加，排尿量減少
D．抗利尿激素分泌量增多，集合管對水的通透性降低，重吸收水量增加，排尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的紫花和白花B．豌豆的圓粒和皺粒
C．狗的長毛和卷毛D．狗的黑毛和黃毛

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核孔B．核糖核苷酸通過核孔進入細(xì)胞核
C．細(xì)胞核控制細(xì)胞所有的遺傳特性D．沒有細(xì)胞核也能合成蛋白質(zhì)

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