某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2?a）．
植物 田鼠 鼬
固定的太陽(yáng)能 攝入量 同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
（1）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是
 
．
（2）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)重捕法調(diào)查田鼠種群密度．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只．該種群密度是
 
只/hm2．若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
．
（3）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%-5%用于
 
，其余在呼吸作用中以熱能形式散失．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見(jiàn)，信息能夠
 
，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：本題是考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞功能和估算種群密度的方法．回憶生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞功能的作用和估算種群密度的方法，然后結(jié)合問(wèn)題的具體要求進(jìn)行分析解答．
解答： 解：（1）能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%．
（2）標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=（40×30）÷15=80只，由于調(diào)查是在1hm2范圍內(nèi)進(jìn)行的，因此該種群密度是80只/hm2；若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，在公式該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，中二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少，會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高．
（3）流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分題干呼吸作用以熱能的形式散失，另一部分用于個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見(jiàn)，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
故答案應(yīng)為：
（1）3% 
（2）80    偏高
（3）生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)  
（4）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中能量傳遞效率的計(jì)算方法，標(biāo)志重捕法估算種群密度的公式應(yīng)用，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去路分析，生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能的作用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞功能和估算種群密度的方法的理解與掌握是解題的關(guān)鍵，（2）中的第二個(gè)空，往往容易出錯(cuò)，應(yīng)通過(guò)公式該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，判斷條件變化對(duì)分母大小的影響，從而推斷對(duì)種群數(shù)量的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中，正確的是（　�。�
A、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、羅伯特森借助電子顯微鏡，觀察到生物膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，大膽提出生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
C、魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳
D、恩格爾曼以水綿和好氧細(xì)菌為材料發(fā)現(xiàn)了葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠，先天性無(wú)胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物．下列表述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、無(wú)胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B、無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中
C、無(wú)胸腺裸鼠對(duì)異體組織無(wú)排斥反應(yīng)
D、人類(lèi)癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有
 
（填標(biāo)號(hào)），藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）圖2細(xì)胞是由
 
細(xì)胞增殖分化而成，它
 
（填“有”/“沒(méi)有”）特異性識(shí)別功能．該細(xì)胞在合成和分泌抗體過(guò)程中，穿過(guò)了
 
層生物膜．
（3）若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是
 
．
（4）觀察圖2活細(xì)胞中的常用的染色劑是
 
．
（5）某人的圖2細(xì)胞和肝臟細(xì)胞功能不同，根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)遺傳的問(wèn)題．

（1）圖1是人類(lèi)性染色體的差別部分和同源部分的模式圖．有一種遺傳病，僅有父親傳給兒子不傳給女兒，該致病基因位于圖中的
 
部分．
（2）圖2是某家族系譜圖．
①甲病屬于
 
遺傳病．
②從理論上講，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病，兒子患乙病的幾率是
1
2
．由此可見(jiàn)，乙病屬于
 
遺傳�。�
③若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是
 
．
④該家系所在地區(qū)的人群中，每50個(gè)正常人中有1個(gè)甲病基因攜帶者，Ⅱ-4與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的女孩子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患甲病男孩的幾率是
 
．
（3）研究表明，人的ABO血型不僅由位于9號(hào)染色體上的IA、IB、i基因決定，還與位于第19號(hào)染色體上的H、h基因有關(guān)．在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H的物質(zhì)．H物質(zhì)在IA基因的作用下，形成凝集原A；H物質(zhì)在IB基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)．其原理如圖3所示．
①根據(jù)上述原理，具有凝集原B的人應(yīng)具有
 
基因和
 
基因．
②某家系的系譜圖和如圖4所示．Ⅱ-2的基因型為hhIBi，那么Ⅲ-2的基因型是
 
．
③一對(duì)基因型為HhIAi的夫婦，生血型為O型血的孩子的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

子葉黃色（Y，野生型）和綠色（y，突變型）是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一．野生型豌豆成熟后，子葉由綠色變?yōu)辄S色．
（1）在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見(jiàn)圖1．其中，反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是
 
．

（2）Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見(jiàn)圖2．據(jù)圖2推測(cè)，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的
 
和
 
．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體．可推測(cè)，位點(diǎn)
 
的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．
（3）水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類(lèi)似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色．為驗(yàn)證水稻Y基因的功能，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善．
（一）培育轉(zhuǎn)基因植株：
Ⅰ．植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染
 
的細(xì)胞，培育并獲得純和植株．
Ⅱ．植株乙：
 
，培育并獲得含有目的基因的純合植株．
（二）預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：
植株甲：
 
維持“常綠”；植株乙：
 
．
（三）推測(cè)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”．草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示．
（1）圖中食物網(wǎng)的簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差，其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行．
（2）如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是
 
kJ和
 
kJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)
 
．若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的
 
銳減或喪失．
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是
 
和競(jìng)爭(zhēng)．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?div id="nnzltxj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只．用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”）
（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓
 
，引起
 
滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起
 
對(duì)水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體健康與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、營(yíng)養(yǎng)不良的原因之一是食物種類(lèi)過(guò)于單一
B、脂肪肝的形成與脂肪攝人多少無(wú)關(guān)
C、低血糖早期癥狀可通過(guò)及時(shí)補(bǔ)充糖含量多的食物來(lái)緩解
D、大病初愈者適宜進(jìn)食蛋白質(zhì)含量豐富的食物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案