【題目】假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為 ， 其原理是此過(guò)程中會(huì)出現(xiàn) ． 應(yīng)用此育種方式一般從才能開(kāi)始選育AAbb個(gè)體．
（2）過(guò)程⑤常采用技術(shù)得到Ab個(gè)體．與過(guò)程“①②③”的育種方法相比，過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是 ．
（3）過(guò)程⑦的育種方式是 ．

【答案】
（1）雜交育種；基因重組；F2
（2）花藥離體培養(yǎng)；明顯縮短育種年限
（3）誘變育種
【解析】解：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為雜交育種，利用的原理是基因重組；由于在子二代中會(huì)出現(xiàn)性狀分離，因此一般從子二代開(kāi)始選育．（2）⑤過(guò)程常采用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限．（3）過(guò)程⑦的育種方法是誘變育種． 所以答案是：（1）雜交育種 基因重組 F2（2）花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限（3）誘變育種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)，請(qǐng)回答：
（1）能吸收光能的物質(zhì)a主要是葉綠素和 ， 物質(zhì)b是 ．
（2）②、④發(fā)生的具體場(chǎng)所分別是、；上述①～③過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的過(guò)程是 ．
（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是；h代表的物質(zhì)是 ． h經(jīng)過(guò)c、e作用，生成CH2O的過(guò)程叫做 ．
（4）以葡萄糖為例，寫(xiě)出③～①過(guò)程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．
（5）寫(xiě)出⑤～④過(guò)程的總方程式：（標(biāo)明條件） ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是 ， Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（2）A和B各表示和 ．
（3）Y完全水解的產(chǎn)物是 ．
（4）染色體的主要成分是圖中的 ． （填符號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)在細(xì)胞核被移除之后不能攝取食物，也不能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng)。由此可說(shuō)明

A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) B. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心

C. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)踐應(yīng)用與激素?zé)o直接關(guān)系的是

A．適時(shí)打頂去心，可促進(jìn)棉株開(kāi)花結(jié)實(shí)

B．根瘤菌與豆科植物共生，種豆肥田

C．在未成熟的柿子中放入木瓜，澀味盡失

D．在播種前先將種子浸泡一段時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為生物細(xì)胞中的呼吸作用過(guò)程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，M代表的物質(zhì)可能是丙酮酸

B. 若②過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體中，則水參與線(xiàn)粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)

C. 若②過(guò)程發(fā)生在小麥細(xì)胞中，則N代表的物質(zhì)可能是酒精

D. 在有氧和無(wú)氧條件下，[H]在酵母菌細(xì)胞②過(guò)程中均被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色質(zhì)或染色體，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分不相同

B. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料著成深色的物質(zhì)

C. 染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)

D. 染色體是由染色質(zhì)高度螺旋化、縮短變粗形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某多肽片段，據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該多肽中有個(gè)氨基，含有個(gè)肽鍵．寫(xiě)出組成該多肽化合物的單體的結(jié)構(gòu)通式： ．
（2）該多肽由個(gè)氨基酸通過(guò)方式結(jié)合而成．該過(guò)程脫去水分子的質(zhì)量是 ．
（3）將該多肽完全水解后，得到種氨基酸，這幾種氨基酸中有某個(gè)相同的R基，這個(gè)R基是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）過(guò)程①發(fā)生了堿基對(duì)的（填“替換”或“增添”或“缺失”）而導(dǎo)致基因突變．
（2）圖中②③表示的過(guò)程分別稱(chēng)為 ．
（3）由圖可知，決定纈氨酸的密碼子為 ．
（4）該病例表明，基因能通過(guò)控制的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（5）圖中含有堿基A的核苷酸的名稱(chēng)是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案