分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一(鏈狀)肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題干(4)中幾種氨基酸:在苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)和半胱氨酸(C3H7O2NS)分子中均只含有一個(gè)N原子、只有半胱氨酸分子中含有S原子(1個(gè)),因此根據(jù)分子式為C21HxOyN4S2的多肽中的N原子數(shù)量可知,該多肽由4個(gè)氨基酸組成,其中根據(jù)S原子的數(shù)目可知,組成該多肽的四個(gè)氨基酸中有2個(gè)半胱氨酸,再根據(jù)C原子的數(shù)目可知,組成該多肽的另外兩個(gè)氨基酸為苯丙氨酸(C9H11NO2)和亮氨酸(C6H13NO2).
解答 解:(1)氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式是,圖中的肽鍵是由一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子后形成的,肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸脫水縮合過(guò)程中脫去的水分子中的H來(lái)自氨基和羧基.
(2)如果圖中的多肽鏈由100個(gè)氨基酸(該100個(gè)氨基酸共含氨基109個(gè))脫水縮合而成,則該肽鏈含有的氨基數(shù)=構(gòu)成該肽鏈的氨基酸中所含氨基的總數(shù)-脫水?dāng)?shù)=109-(100-1)=10個(gè);該肽鏈至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=1個(gè).
(3)如果一個(gè)蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,由n條直鏈多肽和z條環(huán)狀多肽構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-鏈狀肽鏈數(shù)=m-n個(gè)(故選:D).
(4)由以上分析知,分子式是C21HXOYN4S2的該多肽由4個(gè)氨基酸(2個(gè)半胱氨酸、1個(gè)苯丙氨酸、1個(gè)亮氨酸)脫水縮合而成,構(gòu)成該多肽氨基酸有3種,即“-R”(側(cè)鏈基團(tuán))有3種,該多肽的分子式為2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2,因此該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別為32和5(即X=32、Y=5).
故答案為:
(1)-CO-NH-氨基和羧基
(2)10 1
(3)D
(4)4 3 32 5
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合氨基酸脫水縮合的過(guò)程示意圖和幾種氨基酸分子式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和實(shí)質(zhì),掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ②③ | C. | ①④⑤⑥⑦ | D. | ①②④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)僅能從A 向B 方向傳遞而不會(huì)逆向傳遞 | |
B. | ⑥作用于⑦會(huì)引起細(xì)胞B 膜電位發(fā)生變化 | |
C. | 正常情況下釋放入內(nèi)環(huán)境中的⑥不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞B | |
D. | ②中物質(zhì)的釋放不受①上電位變化的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒因?yàn)椴痪哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu),所以其體內(nèi)都不存在核酸 | |
B. | 肺結(jié)核桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | 原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器 | |
D. | 藍(lán)藻體內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為該細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 | |
B. | 細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 海帶細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是碘 | |
D. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 抗毒素是抗體 | B. | 抗體都能被蛋白酶分解 | ||
C. | 淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體 | D. | 一種抗體只能專門抗擊一種病原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 語(yǔ)言功能是人類特有的高級(jí)功能 | |
B. | 大腦S區(qū)受損患者不能看懂文字 | |
C. | 腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控 | |
D. | 由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西贛中南五校高三下學(xué)期第三次周考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:
下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )
A.合成該多肽時(shí),至少需36個(gè)密碼子
B.控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基
C.將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴氨酸
D.該分子在是在核糖體上合成的,并且必需61種tRNA參與
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