【題目】興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)本實驗的自變量是___________。

(2)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細胞膜的_______側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時,神經(jīng)細胞的興奮性水平______________________

(3)在缺氧處理20min時,給予細胞25pA強度的單個電刺激__________(填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是_____________________________。

(4)在含氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細胞通過_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。

【答案】缺氧時間外降低不能刺激強度低于閾強度線粒體(或線粒體內(nèi)膜)主動運輸

【解析】

實驗?zāi)康氖翘骄坎煌毖鯐r間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,故自變量為缺氧時間。 缺氧處理20min,閾強度為30pA以上,所以給予25pA 強度的刺激低于閾強度,不能記錄到神經(jīng)沖動靜息時,K離子外流,膜外電位高于膜內(nèi),表現(xiàn)為外正內(nèi)負;興奮時,Na離子通道開放,Na離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位高于膜外,表現(xiàn)為外負內(nèi)正。

(1)本實驗是探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,方法是測定不同時間點的靜息電位和閾強度,得出靜息電位和閾強度隨缺氧時間的變化,因此自變量是缺氧時間。

(2)從圖中可知,靜息電位的值為負數(shù),且設(shè)置該側(cè)大電位水平為0mV,因此電位計另一側(cè)的電位低于該側(cè)電位,神經(jīng)細胞靜息電位時的電位是外正內(nèi)負,膜內(nèi)電位低于膜外電位,因此實驗中是以細胞膜外側(cè)作為參照的。當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時,靜息電位的膜內(nèi)外電位差增大,使得興奮時的電位差絕對值降低,興奮性降低。

(3)據(jù)圖可知,缺氧時間達20min時,神經(jīng)細胞的閾強度在33pA左右,25pA的單個電刺激明顯低于閾強度,不能引發(fā)神經(jīng)沖動。

(4)在含氧培養(yǎng)液中,細胞進行有氧呼吸,有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生大量的ATP,其場所是線粒體內(nèi)膜,因此細胞內(nèi)ATP主要在線粒體內(nèi)膜或者說是線粒體中合成細胞通過主動運輸轉(zhuǎn)運離子時需要消耗能量,無氧條件下,細胞只能進行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP減少,因此主動運輸受到影響,神經(jīng)細胞的興奮性也隨之改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項生理活動中,不需要高爾基體參與的是

A. 人體漿細胞產(chǎn)生抗體的過程

B. 念珠藻細胞形成細胞壁的過程

C. 人體下丘腦細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素的過程

D. 植物細胞有絲分裂末期時細胞板的形成

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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

(1)把神經(jīng)細胞放在低濃度的K+溶液中,會導(dǎo)致其興奮性____________(“升高”或“下降”)。如果在X處給予一個適宜強度的刺激,其膜處的電位變化是_________,導(dǎo)致細胞甲分泌a該過程________(“是”或“不是”)反射活動。

(2)若該圖表示人體在寒冷中的部分調(diào)節(jié)過程,血液中的激素b過多時,會與甲細胞膜上的特異性受體結(jié)合,抑制分泌物a的合成與釋放,則激素b是____________

(3)如果細胞乙是吞噬細胞,則其內(nèi)溶酶體的主要功能是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在人體某一個細胞的分裂過程中,細胞核中染色體數(shù)(陰影)和DNA分子數(shù)(無陰影)在A、B、C、D四個不同時期的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。則同源染色體分離發(fā)生的時期是

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變對絕大多數(shù)個體是不利的,但卻是生物進化的重要因素之一。你認為這一說法( )

A. 正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但它為定向的自然選擇提供了材料,為物種的進化奠定了基礎(chǔ)

B. 正確,基因突變對多數(shù)個體不利,但突變的方向與生物進化的方向是一致的

C. 不正確,因為基因突變不利于個體的繁殖,會導(dǎo)致物種的絕滅

D. 不正確,因為基因突變會導(dǎo)致個體死亡,不利于生物進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測量的膜電位變化曲線圖。下列相關(guān)說法,錯誤的是

A. 圖1中裝置A測得的電位相當(dāng)于圖2中的A點

B. 圖1中裝置B測得的電位是動作電位

C. 圖2中由A到C屬于興奮過程

D. 圖1中A裝置測得的電位是由Na大量內(nèi)流形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物知識的敘述中,正確的說法是(  )

自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細胞形成過程中

非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

基因中一個堿基對發(fā)生改變,則生物的性狀一定發(fā)生改變

Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個體中不可能出現(xiàn)

A2B3C1D4

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【題目】生物進化和繁殖的基本單位是 (  )

A.個體 B.種群 C.群落 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計了表中所示實驗,請據(jù)表回答:

培養(yǎng)瓶編號

種子的數(shù)量(粒)

種子所處的環(huán)境(其他外界條件均相同且適宜)

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

20℃

50

培養(yǎng)瓶底部無水

20℃

50

培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布

0℃

(1)若選、俸廷圻M行對照實驗,則實驗的自變量是___________________。若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”,需選、俸廷谶M行對照實驗,請改正實驗設(shè)計中的一處不足:___________________。

(2)為進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。

①將該裝置置于黑暗中進行呼吸速率測定時,為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確,必須進行校正,校正裝置的容器和燒杯中應(yīng)該放入___________________

②若想驗證水是光合作用原料,(如圖所示,將葉片甲主脈切斷分成A、B兩部分),首先需要對裝置進行如下調(diào)整:__________(多選)。

A.打開閥門

B.關(guān)閉閥門

C.移除NaOH溶液

D.不移除NaOH溶液

并在此基礎(chǔ)上,請寫出實驗設(shè)計思路。________

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