Question

圖中，圖（一）是圖（二）兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物甲的光合作用強(qiáng)度曲線是

 

．在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下，

 

．植物的光合作用速率不會(huì)明顯下降．
（2）測(cè)定CO₂是否被同化應(yīng)分別從甲植物葉片的

 

和乙植物葉片的

 

處取樣觀察．經(jīng)測(cè)定b點(diǎn)的同化量為零，其原因是

 

．
（3）在曲線的bc段，影響光合作用的主要因素是

 

．
（4）在曲線的c點(diǎn)以后，限制光合作用的因素還有多種，其中有（寫出兩種即可）

 

．
（5）在溫室水培過程中發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是

 

；若取萎蔫植物葉表皮細(xì)胞做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細(xì)胞發(fā)生

 

現(xiàn)象；若想鑒定細(xì)胞是否還有活性，可以觀察上述細(xì)胞能否發(fā)生

 

現(xiàn)象．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合

專題：

分析：1、從葉片橫切面結(jié)構(gòu)上可判斷圖二中，甲是C₃植物，乙是C₄植物．C₃植物葉片中的維管束鞘細(xì)胞不含葉綠體，C₃植物由于僅有葉肉細(xì)胞含有葉綠體，整個(gè)光合過程都是在葉肉細(xì)胞里進(jìn)行，淀粉亦只是積累在葉肉細(xì)胞中，維管束鞘薄壁細(xì)胞不積存淀粉．C₄植物葉片的維管束薄壁細(xì)胞較大，其中含有許多較大的葉綠體，葉綠體沒有基粒或基粒發(fā)育不良；維管束鞘的外側(cè)密接一層成環(huán)狀或近于環(huán)狀排列的葉肉細(xì)胞，組成了“花環(huán)型”（Kranz type）結(jié)構(gòu)．這種結(jié)構(gòu)是C₄植物的特征．葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)目少，個(gè)體小，有基粒．維管束鞘薄壁細(xì)胞與其鄰近的葉肉細(xì)胞之間有大量的胞間連絲相連．C₄植物通過磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反應(yīng)是在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，生成的四碳雙羧酸轉(zhuǎn)移到維管束鞘薄壁細(xì)胞中，放出二氧化碳，參與卡爾文循環(huán)，形成糖類，所以甘蔗、玉米等C₄植物進(jìn)行光合作用時(shí)，只有維管束鞘薄壁細(xì)胞形成淀粉，在葉肉細(xì)胞中沒有淀粉．
2、C₄植物與C₃植物的一個(gè)重要區(qū)別是C₄植物的CO₂補(bǔ)償點(diǎn)很低，而C₃植物的補(bǔ)償點(diǎn)很高，所以C₄植物在CO₂含量低的情況下存活率更高．C₄植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物．在這種環(huán)境中，植物若長(zhǎng)時(shí)間開放氣孔吸收二氧化碳，會(huì)導(dǎo)致水分通過蒸騰作用過快的流失．所以，植物只能短時(shí)間開放氣孔，二氧化碳的攝入量必然少．植物必須利用這少量的二氧化碳進(jìn)行光合作用，合成自身生長(zhǎng)所需的物質(zhì)．

解答： 解：（1）根據(jù)圖二葉片的橫切面結(jié)構(gòu)圖，可判斷甲是C₃植物，乙是C₄植物．C4植物的CO₂補(bǔ)償點(diǎn)很低，而C₃植物的補(bǔ)償點(diǎn)很高，可判斷曲線II是C₃植物光合作用強(qiáng)度曲線，即圖二甲的光合強(qiáng)度曲線．C₄植物，即乙植物主要是那些生活在干旱熱帶地區(qū)的植物．
（2）C₄植物通過磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反應(yīng)是在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的，生成的四碳雙羧酸轉(zhuǎn)移到維管束鞘薄壁細(xì)胞中，放出二氧化碳，參與卡爾文循環(huán)，形成糖類，所以甘蔗、玉米等C₄植物進(jìn)行光合作用時(shí)，只有維管束鞘薄壁細(xì)胞形成淀粉，在葉肉細(xì)胞中沒有淀粉．C₃植物由于僅有葉肉細(xì)胞含有葉綠體，整個(gè)光合過程都是在葉肉細(xì)胞里進(jìn)行，淀粉亦只是積累在葉肉細(xì)胞中．經(jīng)測(cè)定b點(diǎn)的同化量為零，其原因是此時(shí)植物光合作用吸收CO₂的量等于呼吸作用釋放CO₂的量（光合作用速率等于呼吸作用速率）．
（3）在曲線的bc段，未達(dá)到光飽和點(diǎn)，影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（4）在曲線的c點(diǎn)時(shí)，達(dá)到了光飽和點(diǎn)．此點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度不影響光合作用強(qiáng)度，而受其他的外界因素影響，如CO₂濃度、礦質(zhì)元素的供應(yīng)、水分供應(yīng)．（5）在溫室水培過程中發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，可能原因是培養(yǎng)液的濃度過高，植物細(xì)胞失水過多引起的．植物葉表皮細(xì)胞是成熟得植物細(xì)胞，具有原生質(zhì)層．當(dāng)把萎蔫植物葉表皮細(xì)胞做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡較暗的視野下可觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象可以鑒定細(xì)胞的死活，所以若想鑒定上述的細(xì)胞是否還有活性，可以觀察上述細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
故答案為：
（1）II  乙
（2）葉肉細(xì)胞   維管束鞘細(xì)胞  此時(shí)植物光合作用吸收CO₂的量等于呼吸作用釋放CO₂的量（光合作用速率等于呼吸作用速率）
（3）光照強(qiáng)度
（4）CO₂濃度、礦質(zhì)元素的供應(yīng)、水分供應(yīng)（答案合理給分）
（5）培養(yǎng)液濃度過高，植物失水   質(zhì)壁分離  質(zhì)壁分離復(fù)原

點(diǎn)評(píng)：本題考查了C₄植物與C₃植物結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)、光合作用過程和影響因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．