5．下列相關(guān)密碼子的敘述正確的是（　�。�
A．真核生物與原核生物不共用一套密碼子
B．密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定
C．每種氨基酸都對(duì)應(yīng)有多種密碼子
D．起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)

分析 有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；
（2）種類(lèi)：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子，A錯(cuò)誤；
B、由于密碼子有簡(jiǎn)并性，因此基因突變不一定會(huì)改變生物的性狀，即密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定，B正確；
C、一種氨基酸對(duì)應(yīng)有一種或多種密碼子，C錯(cuò)誤；
D、啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念、種類(lèi)及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某一物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的圖解，回答下列問(wèn)題：

（2）①圖中所示物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸；理由是需要載體，需要能量（ATP），逆濃度梯度運(yùn)輸（答兩點(diǎn)即可），此物質(zhì)運(yùn)輸方式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有選擇透過(guò)性的特點(diǎn)．
②下列符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是B．A．甘油          B．K+C．N2       D．維生素D
（2）C物質(zhì)是ATP，它在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化快，從而保證了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，因此在細(xì)胞內(nèi)的含量少（選填“少”或“多”）．
（3）D物質(zhì)是載體，它在細(xì)胞膜上位置的變動(dòng)說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
C．每個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因D．一個(gè)染色體上有多個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列食用方法中，胡蘿卜素的利用率最高的是（　�。�
A．生吃胡蘿卜B．牛肉絲炒胡蘿卜片
C．肥肉炒胡蘿卜絲D．清煮胡蘿卜片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)產(chǎn)生出重組的人類(lèi)丁酰膽堿酯酶（BCE），該酶可以用于對(duì)抗生化武器．如圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)獲得的BCE基因常通過(guò)PCR技術(shù)以擴(kuò)增數(shù)量，該技術(shù)依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制，實(shí)施PCR過(guò)程中加入的Taq酶的最大特點(diǎn)是耐高溫．
（2）向培養(yǎng)精子和卵母細(xì)胞的培養(yǎng)液中通入一定濃度的CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．
（3）目的基因?qū)胧芫押�，欲檢測(cè)BCE基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，需利用標(biāo)記的含有目的基因的DNA片段（或“標(biāo)記的BCE基因”或“標(biāo)記的含有目的基因的DNA單鏈”）作探針．
（4）為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入促性腺激素．要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對(duì)囊胚進(jìn)行胚胎分割操作．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“探究2，4-D對(duì)插枝生根的作用”活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
    組別 1 2 3 4 5 6 
2，4-D濃度（mol/L）010-1510-1410-1310-12 10-11
 生根平均值（條）2.03.87.29.4 15.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　�。�
A．促進(jìn)插枝生根的最適2，4-D濃度是10-11 mol/L
B．組別1的作用主要是排除蒸餾水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
C．上述五組不同濃度的2，4-D溶液對(duì)插枝生根均有促進(jìn)作用
D．超過(guò)一定濃度的2，4-D 溶液對(duì)插枝生根有抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問(wèn)題．

（1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖．其過(guò)程的模板是①（填序號(hào)），圖一中所示的過(guò)程具體是指翻譯，核糖體在①上移動(dòng)的方向是從右到左（填“從左到右”或“從右到左”）．
（2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程，①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a．b．c表示生理過(guò)程．在圖二中完成遺傳信息表達(dá)的是b．c（填字母）過(guò)程，a過(guò)程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶，在圖二c中能特異性識(shí)別②的是tRNA（或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA或⑤）．
（3）若②中一個(gè)A替換成了U，合成的多肽鏈中氨基酸序列沒(méi)有變化，原因可能是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子（或堿基改變后控制的氨基酸種類(lèi)相同或密碼子具有簡(jiǎn)并性）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的正確描述是（　�。�
A．ATP只能在線(xiàn)粒體中生成
B．ATP完全水解后的產(chǎn)物不再含有高能磷酸鍵
C．ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵
D．細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動(dòng)需

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物學(xué)研究的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同位素標(biāo)記法可用于探究遺傳物質(zhì)和光合作用暗反應(yīng)的研究
B．孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均采用了“假說(shuō)-演繹”法
C．鳥(niǎo)類(lèi)的紅細(xì)胞不適合用于制備細(xì)胞膜
D．觀察植物細(xì)胞的失水和吸水的實(shí)驗(yàn)中，蔗糖濃度越高，效果越好

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案