【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A. 種群中的個體是生命系統(tǒng)的基本單位

B. 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C. 馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D. 生態(tài)系統(tǒng)由群落及其周圍無機環(huán)境組成

【答案】D

【解析】細胞是生命系統(tǒng)的最基本單位，種群是生物進化的基本單位，A錯誤；亞熱帶生長的常綠闊葉林，包括了多個植物的物種，因此不能說亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群，B錯誤；馬尾松林地中所有樹木不能構(gòu)成生物群落，馬尾松林地中所有生物才能構(gòu)成生物群落，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)由生物群落及其周圍無機環(huán)境組成，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各選項與所給模型不相符合的是（ ）

A. 若X表示環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用

B. 若X表示種群數(shù)量，則①可代表出生或遷入

C. 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種的豐富度降低

D. 若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），A表示下丘腦，a表示不同的刺激。請據(jù)圖回答

（1）下丘腦不僅是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的較高級神經(jīng)中樞所在，還具有的功能包括______________、________________和傳導。

（2）若上圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié)模型， 當a表示細胞外液滲透壓升高時，引起細胞外液滲透壓升高的因素有__________________，b、c分別代表____________和________________。

（3）若上圖表示體溫平衡的調(diào)節(jié)模型，當a表示冷覺感受器興奮時，b、c代表的兩種激素為_____________________和__________________，兩者在體溫調(diào)節(jié)上表現(xiàn)為____________作用。

（4）血糖平衡調(diào)節(jié)主要為_________________調(diào)節(jié)。若上圖表示血糖平衡的調(diào)節(jié)模型，當a為血糖濃度下降時，則b、c可分別代表_____和_____________激素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是（ ）

A. 正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

B. 正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

C. 在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體是指（ ）

A. 一條染色體復制形成的兩條染色體 B. 減數(shù)分裂過程中配對的兩條染色體

C. 形態(tài)大小完全相同的兩條染色體 D. 分別來自父方和母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，而側(cè)枝很細弱，主要原因是由于( )

A.側(cè)芽缺乏生長素 B．側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少

C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 D．側(cè)芽積累的生長素過多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中基因的敘述，正確的是

A.基因是染色體的主要載體

B.基因的基本組成單位是氨基酸

C.基因是有遺傳效應的DNA片段

D.一個DNA片段就是一個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)共由99個氨基酸組成，氨基總數(shù)為25個，羧基總數(shù)為26個，其中R基上羧基數(shù)目為23個，下列說法正確的是（ ）

A. 此蛋白質(zhì)的R基中共含有22個氨基

B. 共有95個肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時，共減少分子質(zhì)量1764

D. 此蛋白質(zhì)有2條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗分析，錯誤的是( )

A．在預實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組

B．實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等

C．用不同濃度的生長素類似物處理可能獲得相同的生根數(shù)目

D．在正式實驗中，不同濃度的生長素類似物之間形成相互對照

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