生長素濃度與莖的生長關(guān)系如圖所示．現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠地側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)為（　　）
A、0-fB、f-2f
C、2f-hD、g-h
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析題圖：生長素濃度在0-g范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸增大；生長素濃度為g時，促進作用最大，因此g生長素促進莖生長的最適濃度；生長素濃度為g-h時，隨著生長素濃度的升高，促進作用逐漸減弱．
解答： 解：重力作用使生長素由遠地側(cè)向近地側(cè)運輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度大于遠地側(cè)，且近地側(cè)生長速度大于遠地側(cè)，根據(jù)曲線圖可知若近地側(cè)生長素濃度為2f，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)介于0和f之間．
故選：A．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的作用以及莖的背地性，重點考查莖的背地性，要求學生理解重力作用引起生長素的橫向運輸，導(dǎo)致生長素分布不均勻，進而引起植物莖的背地生長，屬于理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示蛋白質(zhì)進入人體內(nèi)的消化、吸收和利用圖解，請據(jù)圖分析回答：
（1）蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)含量最多的有機物，主要作用是
 
．
（2）動物攝取的蛋白質(zhì)通過=10 ⑩在消化道內(nèi)被分解為各種氨基酸，參與=10 ⑩過程的酶有
 
；這些氨基酸進入細胞后有3個代謝途徑，途中①表示
 
；②表示
 
；③表示合成新的蛋白質(zhì)．
（3）若圖中的氨基酸是丙氨酸，則圖中B是
 
．若圖中的氨基酸只能從食物中獲得，則這類氨基酸通常稱為
 
．
（4）已知某蛋白質(zhì)的組成中含有甲硫氨酸（其密碼子是AUG），則在蛋白質(zhì)合成中控制甲硫氨酸的基因堿基序列是
 
；搬運甲硫氨酸的tRNA的堿基序列是
 
．
（5）假設(shè)人體內(nèi)某一球蛋白由兩條鏈共400個氨基酸構(gòu)成，已知基因中鄰近堿基對的平均距離為3.4?，那么控制合成該球蛋白的基因的長度至少為
 
 ?；該球蛋白在酶的作用下徹底水解時需要參與的水分子數(shù)為
 
個．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法．圖中兩對相對性狀獨立遺傳，據(jù)圖分析合理的是（　　）
A、過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②、③、④的育種方法依據(jù)了染色體變異的原理
C、過程⑤需無菌操作，包括脫分化和再分化兩個過程
D、過程④需要使用秋水仙素，篩選過程不改變抗病基因頻率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某肽鏈由51個氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個二肽、2個五肽、3個六肽、3個七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、9、42B、2、42
C、2、51D、9、51

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程不能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A、抗體與相應(yīng)的抗原結(jié)合
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、葡萄糖分解成丙酮酸
D、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

西班牙長耳狗的耳聾屬于常染色體遺傳．在一窩正常的長耳狗中發(fā)現(xiàn)下列情況：母狗A同雄狗C交配所得后代都是正常狗，母狗B同雄狗C交配所得后代中有耳聾狗．若該育種專家想淘汰耳聾基因，不宜選擇配種的狗是（　　）
A、A和BB、B和C
C、A和CD、只有C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鼠群中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎死亡，這兩對基因是獨立遺傳的．現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上正常出生的子代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A、3：1B、2：1
C、3：2：1D、4：1：1：4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個基因型為AaBb的卵原細胞在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細胞．在不考慮基因突變及染色體交叉的情況下，則下列推斷正確的是（　�。�
A、聯(lián)會時初級卵母細胞的基因型為AaBb
B、形成該卵細胞的次級卵母細胞的基因型是AaBb
C、減數(shù)第二次分裂形成的極體細胞的基因型是aB
D、減數(shù)第一次分裂形成的極體細胞的基因型是aaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某學者曾做過如圖a所示的實驗，在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性．下列敘述不正確的是（　　）
A、實驗結(jié)果說明生長素有很強的吸引與運輸養(yǎng)分的效應(yīng)
B、加水是作為實驗對照
C、生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能運輸養(yǎng)分有關(guān)
D、放射性葡萄糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案