6．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．抗生素被列為處方藥的原因是因?yàn)闉E用抗生素會(huì)誘導(dǎo)細(xì)菌突變?yōu)槟退幍某?jí)細(xì)菌
B．馬和驢雜交能生出騾子，說(shuō)明馬和驢之間沒(méi)有生殖隔離
C．在自然選擇的作用下，生物的基因會(huì)發(fā)生定向突變，導(dǎo)致生物朝著一定方向不斷進(jìn)化
D．經(jīng)秋水仙素處理之后形成的四倍體西瓜，與原來(lái)的二倍體西瓜屬于不同的兩個(gè)物種

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、因?yàn)榭股氐臑E用對(duì)發(fā)生基因突變的細(xì)菌進(jìn)行了選擇，沒(méi)有耐藥基因的細(xì)菌死掉，而具有耐藥基因的菌可以存活下來(lái)并不斷繁殖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，剩下的幾乎全是具有耐藥基因的菌，即抗藥性增強(qiáng)，A錯(cuò)誤；
B、馬和驢產(chǎn)生的后代騾是不育的，所以馬和驢之間仍然有生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．但是突變是不定向的，C錯(cuò)誤；
D、四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所產(chǎn)生的三倍體西瓜是無(wú)籽的，該無(wú)籽西瓜不可育，這說(shuō)明四倍體西瓜與二倍體西瓜之間產(chǎn)生了生殖隔離機(jī)制，因此分屬于兩個(gè)物種，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一張生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C．酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)

D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，維持自身穩(wěn)定的能力是有限的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖中甲、乙分別為動(dòng)、植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，丙為甲、乙圖中⑩結(jié)構(gòu)的模式圖．

（1）在甲、乙中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種（后者含量較少），前者比后者含量的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛（選填“旺盛”或“微弱”）．細(xì)胞衰老的之一是細(xì)胞內(nèi)水分含量減少．
（2）丙圖表示⑩的流動(dòng)鑲嵌模型，丙圖的A側(cè)（選填A(yù)或B）為細(xì)胞外．人的細(xì)胞癌變時(shí)，丙圖中[2]糖蛋白的含量減少．（注：[]內(nèi)填丙圖中的標(biāo)號(hào)）
（3）若甲為人唾液腺細(xì)胞，則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細(xì)胞為止，經(jīng)歷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次為④⑨⑦⑩（填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)）．甲圖中有一種細(xì)胞器在低等植物細(xì)胞也有，但高等植物細(xì)胞中沒(méi)有，這種細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（4）乙圖中⑦與⑥的形成有關(guān)．甲、乙圖中能合成ATP的細(xì)胞器有①②，具有雙層膜的細(xì)胞器有①②，生物膜系統(tǒng)的樞紐是⑨．（注：本小題只需填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為四種不同的育種敘述，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、D途徑雜交育種一般從F2開始選種的原因是從F2開始出現(xiàn)性狀分離．
（2）經(jīng)過(guò)A、B、C途徑育種依據(jù)的生物學(xué)原理是染色體數(shù)目變異，若F1的基因型是AaBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳），則能獲得4種純合的二倍體新品種，該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（3）在E方法育種途徑中，常用X射線、紫外線、激光或亞硝酸等處理種子或幼苗以獲得新基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①-③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②與③是靜止不動(dòng)的B．③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C．葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助D．細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．由于標(biāo)志物脫落導(dǎo)致種群密度的調(diào)查結(jié)果比實(shí)際值低
B．某種以大象糞便為食的金龜子最多獲取大象20%的能量
C．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，降低其種群密度屬于生物防治
D．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定件高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．已知人眼褐色（A）對(duì)藍(lán)色（a）是顯性，為常染色體遺傳．在一個(gè)30000人的人群中，藍(lán)眼有3600人；褐眼有26400人，其中純合子有12000人．那么，該人群中A、a的基因頻率分別為（　�。�
A．0.64和0.36B．0.36和0.64C．0.44和0.56D．0.82和0.18

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
溫度 （℃）5101520253035
光照下O2釋放量（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中O2吸收量（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）影響光合作用的外界因素有二氧化碳濃度、水分多少、光照時(shí)間、光照強(qiáng)弱、光照成分、溫度、無(wú)機(jī)鹽、pH（至少答出兩項(xiàng)），溫度是該實(shí)驗(yàn)的自變量．
（2）晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適溫度是25℃；每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，該植物積累有機(jī)物最多的溫度是20℃．
（3）該實(shí)驗(yàn)的裝置見(jiàn)圖：
光照條件下測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)，甲溶液為二氧化碳緩沖液（碳酸氫鈉溶液）．為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要設(shè)置對(duì)照，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正．對(duì)照組應(yīng)如何設(shè)置？同樣大小死葉片，其余保持相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若用呼吸抑制劑處理小腸絨毛上皮細(xì)胞，其對(duì)下列物質(zhì)吸收顯著減少的是（　�。�
A．甘油B．O2C．水分D．氨基酸

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