【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述，正確的是

A. 制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響

B. 利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡

C. 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，在紙層析過(guò)程中，濾紙可放在普通燒杯中

D. 固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)中，反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性沒(méi)有影響

【答案】A

【解析】醋酸菌是嗜氧菌，也是嗜溫菌，因此制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響，A正確；利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)，通過(guò)肉眼即可數(shù)出菌落數(shù)，不需借助于顯微鏡，B錯(cuò)誤；在紙層析過(guò)程中，濾紙放在裝有層析液的密封的玻璃瓶中，C錯(cuò)誤；某些反應(yīng)產(chǎn)物可能與酶結(jié)合，致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化，從而改變酶的催化活性，因此固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)中，反應(yīng)產(chǎn)物對(duì)固定化酶的活性可能有影響

D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用除了使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離以利于染色劑與DNA結(jié)合外，還包括_____________________。

（2）“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，制備紅細(xì)胞稀釋液所用的試劑是____________。當(dāng)觀察完完整的紅細(xì)胞形態(tài)后，需要觀察紅細(xì)胞在蒸餾水環(huán)境中破裂后的形態(tài)，此時(shí)，為了給裝片上的紅細(xì)胞創(chuàng)造蒸餾水環(huán)境，需要進(jìn)行的具體操作是___________________________________。

（3）“用高倍鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，如果材料選取菠菜葉，在撕取材料制作裝片時(shí)，所取的材料是______________________。觀察裝片時(shí)，視野中觀察到的細(xì)胞是_________（活細(xì)胞/死細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí)正確選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料或方法的選擇，正確的是（ ）

A. 研究分泌蛋白的形成過(guò)程——同位素標(biāo)記法

B. 利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型——概念模型

C. 提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)成分——公雞的成熟紅細(xì)胞

D. 觀察葉綠體和線粒體——人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物種類和鑒別方法的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞中的糖類分為單糖、二糖和多糖，可以用斐林試劑鑒別

B. 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量，脂質(zhì)還能被蘇丹Ⅲ染成紅色

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

D. 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，用甲基綠吡羅紅混合染色劑可以鑒定其存在和分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漢坦病毒（HTV）屬于布尼亞病毒，該病毒引發(fā)的心肺綜合征是致命的疾病。下列關(guān)于HTV的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用培養(yǎng)基進(jìn)行HTV培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清

B. HTV結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不含有核糖體

C. 分析HTV堿基種類和比例可確定其遺傳物質(zhì)類型

D. HTV再次入侵人體時(shí)，記憶細(xì)胞可增值分化成漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的方法測(cè)定紫色萬(wàn)年青葉表皮細(xì)胞的濃度實(shí)驗(yàn)中，將紫色萬(wàn)年青的葉表皮細(xì)胞分別浸入不同濃度(A～F)的硝酸鉀溶液中。5min后，觀察各葉片表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

葉片表皮細(xì)胞

A

B

C

D

E

F

硝酸鉀溶液(mol/L )

0.11

0.12

0.125

0.13

0.14

0.50

質(zhì)壁分離程度

未分離

未分離

開始分離

分離

顯著分離

顯著分離

質(zhì)壁分離復(fù)原

未復(fù)原

未復(fù)原

自動(dòng)復(fù)原

自動(dòng)復(fù)原

被誘導(dǎo)復(fù)原

不復(fù)原

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題：

(1)質(zhì)壁分離指的是____________________________。分離后，在該實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)壁之間充滿的是__________。

(2)在C和D的濃度下，葉片表皮細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原的原因是_____________,與發(fā)生該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器有___________________________（至少寫兩種）。

(3)在F濃度下，當(dāng)葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，用清水不能誘使其復(fù)原，原因__________ 。

(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，萬(wàn)年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在____________之間。

(5)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖2所示).下列有關(guān)敘述正確的是（____）

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

C.吸紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間,通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是分離并提純__（填“R”或“S”）型細(xì)菌的______________________等物質(zhì)。

（2）后來(lái)，赫爾希和蔡斯用___________法，進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟:①35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；②___________ ；③離心分離；④___________。

（3）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于___________（填“上清液”或“沉淀物”）中。

（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體應(yīng)占總數(shù)的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）
A.EeFf×EeFf
B.EeFF×eeff
C.EeFF×EEFf
D.EEFf×eeFf

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中，不能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)的是

A. 肌細(xì)胞中的線粒體比脂肪細(xì)胞多，因?yàn)榧∪馐湛s需要消耗大量能量

B. 葉綠體與線粒體以不同的方式增大膜面積，以利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

C. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不具有細(xì)胞核及細(xì)胞器，有利于其運(yùn)輸氧氣

D. 馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生C02

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同步練習(xí)冊(cè)答案