(2015秋•晉江市校級(jí)期中)如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:(在[]中填標(biāo)號(hào),__上填相應(yīng)名稱(chēng))
(1)只有在 細(xì)胞中,使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)[ ] 主要由蛋白質(zhì)以及 組成,前者通過(guò)[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi).
(3)[ ] 是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,從而加強(qiáng)了 和 在生命系統(tǒng)中的聯(lián)系.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南省高三第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某哺乳動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過(guò)程,1~5表示細(xì)胞分裂圖像,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是__________。
(2)基因重組發(fā)生在以上圖示的_______(填序號(hào))過(guò)程,兩個(gè)3細(xì)胞的基因組成是___________。
(3)若圖中2細(xì)胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被15N標(biāo)記,正常情況下該細(xì)胞形成的成熟生殖細(xì)胞中含15N與不含15N的比例是______________。
(4)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型為_(kāi)___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表列出了教科書(shū)部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn) | 觀察內(nèi)容 |
1 | 蛋清 | 溶液顏色變化 | |
2 | 細(xì)胞 | 30%的蔗糖溶液和清水 | 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁 |
3 | 菠菜 | 二氧化硅、 、無(wú)水乙醇 | 葉綠體色素的提取 |
4 | 某種植物枝條 | 萘乙酸 | 生根數(shù)量和長(zhǎng)度 |
5 | 洋蔥根尖 | 解離液、清水、龍膽紫等 | 細(xì)胞分裂各時(shí)期的圖像 |
(1)某同學(xué)做第1組實(shí)驗(yàn)時(shí),若要探究蛋清中是否含有蛋白質(zhì),可用 試劑進(jìn)行檢測(cè)。
(2)某同學(xué)做第2組實(shí)驗(yàn)時(shí),為了較好的觀察效果和簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作,通常會(huì)取 細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。
(3)第3組實(shí)驗(yàn)中,表格中缺少的試劑是 。若提取出的色素顏色較淡,其可能的原因是 。
①研磨不充分,色素未能充分提取出來(lái)
②無(wú)水乙醇加入過(guò)多,稀釋了色素提取液
③無(wú)水乙醇加入量太少,色素未提取出來(lái)
④菠菜不夠新鮮
(4)在第4組實(shí)驗(yàn)中,需要增加一組有關(guān)蒸餾水的實(shí)驗(yàn),其作用是 。
(5)在第5組“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,裝片制作的流程為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,正確的是 ( )
A.有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B.沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C.細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上
D.SARS病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述中正確的是 ( )
A.糖類(lèi)、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N
B.細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽離子的含量對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
C.蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
D.DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•樂(lè)山期末)將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后,取出剖開(kāi),發(fā)現(xiàn)胚為白色,胚乳為紅色,這說(shuō)明( )
A.胚成活,胚乳已死亡
B.胚已死亡,胚乳成活
C.胚和胚乳均成活
D.胚和胚乳均死亡
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•晉江市校級(jí)期中)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,觀察到視野中一行分生組織細(xì)胞有M個(gè),若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可觀察到分生組織細(xì)胞數(shù)為( )
A.個(gè) B.
個(gè) C.
個(gè) D.
個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,突變性狀是由一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的(假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因A、a控制)。為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案:利用該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.如果突變基因位于Y染色體上,則子代雄株全為突變性狀,雌株全為野生性狀
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則子代雄株全為野生性狀,雌株全為突變性狀
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則子代雄株雌株全為野生性狀
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則子代雄株雌株各有一半野生性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是( )
A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總重量增加
B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害
C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi) ATP合成停止
D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多
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