A. | 高濃度時促進(jìn)小麥生長 | B. | 高濃度時抑制雜草生長 | ||
C. | 低濃度時促進(jìn)雜草衰老 | D. | 高濃度時促進(jìn)雜草衰老 |
分析 生長素及其類似物的生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育;特點:具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答 解:A、一定范圍內(nèi)對小麥的生長為促進(jìn)作用作用,濃度過高也會抑制小麥生長,A錯誤;
B、高濃度時抑制雙子葉雜草生長,從而達(dá)到麥田除草的目的,B正確;
C、低濃度時抑制雜草衰老死亡,C錯誤;
D、高濃度時抑制雜草生長,促進(jìn)雜草死亡,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生長素類似物生理作用的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病的遺傳方式屬于伴X隱性遺傳 | |
B. | Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能為雜合子 | |
C. | 若Ⅱ-6為純合子,則Ⅱ-6與Ⅱ-7,再生一個孩子,患病的概率可能為$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{4}$ | |
D. | 兩種致病基因所控制合成的蛋白質(zhì)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在發(fā)揮作用后還能保持活性 | |
B. | 下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)有屬于內(nèi)分泌系統(tǒng) | |
C. | 各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測 | |
D. | 胰島素制劑,性激素均只能以注射的方式使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有20種氨基酸 | B. | 具有一定的空間結(jié)構(gòu) | ||
C. | 是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | D. | 能對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜的選擇透過性 | B. | 細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài) | ||
C. | 細(xì)胞液濃度的相對大小 | D. | 溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的全部太陽能 | |
B. | 該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)是一個在物質(zhì)和能量上均能自給自足的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 由于該人工魚塘條件適宜,資源豐富,魚類的種群數(shù)量會呈“J”型增長 | |
D. | 植物為魚類提供食物,魚類為植物提供無機(jī)鹽,實現(xiàn)能量的循環(huán)利用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理,請據(jù)圖判斷A、B、C依次為( )
A.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C.抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D.渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
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