A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 5種 |
分析 各種細胞器的結構、功能
細胞器 | 分布 | 形態(tài)結構 | 功 能 |
線粒體 | 動植物細胞 | 雙層膜結構 | 有氧呼吸的主要場所 細胞的“動力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細胞 | 雙層膜結構 | 植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”. |
內質網(wǎng) | 動植物細胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結構 | 細胞內蛋白質的合成和加工,以及脂質合成的“車間” |
高爾 基體 | 動植物細胞 | 單層膜構成的囊狀結構 | 對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關;植物則參與細胞壁形成) |
核糖體 | 動植物細胞 | 無膜結構,有的附著在內質網(wǎng)上,有的游離在細胞質中 | 合成蛋白質的場所 “生產蛋白質的機器” |
溶酶體 | 動植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構 | “消化車間”,內含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌. |
液泡 | 成熟植物細胞 | 單層膜形成的泡狀結構;內含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等) | 調節(jié)植物細胞內的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺 |
中心體 | 動物或某些低等植物細胞 | 無膜結構;由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成 | 與細胞的有絲分裂有關 |
解答 解:(1)核糖體是合成蛋白質的場所;
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,其能將有機物氧化分解,但不能合成有機物;
(3)內質網(wǎng)是有機物的合成車間;
(4)高爾基體與細胞壁的形成有關,是合成纖維素的場所;
(5)葉綠體能通過光合作用制造有機物,是養(yǎng)料制造車間.
故選:D.
點評 本題考查細胞結構和功能,重點考查細胞器的相關知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識做出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | DNA重組技術 | C. | 雜交育種 | D. | 誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因 | |
B. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異積累可導致癌癥,因此癌癥是可遺傳變異 | |
C. | 衰老細胞內有些酶的活性會升高,但呼吸速率減慢 | |
D. | RNA聚合酶基因和生長激素基因在動物個體所有細胞中都會表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體的活細胞中氫原子的數(shù)目最多 | |
B. | 多糖在細胞中不與其它分子相結合 | |
C. | DNA和RNA分子的堿基組成相同 | |
D. | 蛋白質區(qū)別與脂質的特有元素是氮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是由多個氨基酸分子通過肽鍵相互連接而成的高分子化合物 | |
B. | RNA通常只有一條鏈.它的堿基組成與DNA完全不同 | |
C. | 全部激素屬于蛋白質 | |
D. | DNA是一切生物遺傳信息的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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