下列有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性

B．同一動物個體的神經(jīng)細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質(zhì)

C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分

D．同一葉肉細胞內(nèi)的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質(zhì)交換

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建省高一上學期單元測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各選項中，屬于活細胞的一組是 （ ）

A．植物的木纖維和導管細胞 B．甲狀腺激素和朊病毒

C．花粉和孢子 D．鞭毛和精子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆山東省滕州市高三一輪復習第二周檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某動物種群中，基因型AA、Aa和aa的個體所占比例分別為20%、60%和20%。在長期的選擇過程中A基因和a基因之間的比例變化如下圖，則各基因型個體在此壞境中競爭能力的大小關(guān)系最可能為

A．AA<Aa=aa B．AA=Aa>aa C．AA=Aa<aa D．AA<Aa<aa

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動物不同細胞分裂階段的圖像請據(jù)圖回答：

（1）圖像中表示動物的體細胞的有_____________，表示初級精母細胞______________，表示次級精母細胞的有___________________。

（2）圖A中的細胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是______________。

（3）圖B中有___________個四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細胞的不同分離時期，則三圖表示細胞分裂的正確順序是__________________。

（4）以染色體組合種類為標準，具有圖B表示的那種細胞的動物，其減數(shù)分裂能生成_____________種類型的精子（或卵細胞）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于個體細胞癌變的敘述，錯誤的是（ ）

A．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變引起細胞癌變

B．某些病毒能將其基因整合到人的基因組中導致細胞癌變

C．細胞癌變后，細胞分裂能力增強，細胞分化速度加快

D．細胞癌變后，細胞形態(tài)和表面的物質(zhì)都發(fā)生了明顯的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物分子的單體。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中A和B內(nèi)存在有相同的元素

B. 圖中組成Y物質(zhì)的單糖是脫氧核糖

C. 圖中Ⅰ在小麥種子中主要是指麥芽糖

D. 圖中Ⅳ的多樣性由Ⅱ決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市聯(lián)合體高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程均可發(fā)生變化（ ）

A．中心體發(fā)出星射線，形成紡錘體

B．非同源染色體之間發(fā)生自由組合

C．外界不利因素可導致染色體變異

D．存在染色體數(shù)目、染色單數(shù)數(shù)目、核DNA分子數(shù)目之比為1:2:2的時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省蘇州市高三上學期期初調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

纖維素酶高產(chǎn)菌株的研究與應用，有利于人們拓展自然資源的利用。研究人員從富含纖維素的土壤中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究。請回答下列問題：

（1）為達到篩選目的，平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基和錐形瓶中的液體培養(yǎng)基應以____________作為唯一碳源。

（2）在圖示操作步驟③中，下列選項不需要的是___________（填序號）。

①酒精燈 ②培養(yǎng)皿 ③顯微鏡 ④無菌水

（3）在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不易過多的原因是______________。

（4）圖示操作②、③過程需重復幾次，目的是__________。

（5）某同學嘗試過程③的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。

該同學的接種方法是______________。推測該同學接種時可能的操作失誤是_____________。

（6）纖維弧菌和纖維單胞菌都能降解纖維素，但研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算，兩種菌降解纖維素的能力有所不同，對此現(xiàn)象合理的假設有_____________。

A．兩種菌類合成的相關(guān)酶數(shù)量不同

B．兩種菌內(nèi)酶基因的結(jié)構(gòu)不同

C．兩種菌內(nèi)相關(guān)酶結(jié)構(gòu)不同

D．兩種菌內(nèi)相關(guān)酶活性不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省當陽市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（ ）

A．酶的基本單位可以是核糖核苷酸

B．產(chǎn)生胰島素的細胞也能產(chǎn)生呼吸酶

C．低溫能使酶的催化效率失去

D．酶的專一性由自身的分子結(jié)構(gòu)決定

查看答案和解析>>

同步練習冊答案