9．如圖所示，甲物質(zhì)表示某種胞外物質(zhì)，丙物質(zhì)表示乙細(xì)胞接受甲物質(zhì)影響后大量分泌或釋放的某種物質(zhì)．下列依次對(duì)甲、丙物質(zhì)的例舉中不合理的是（　�。�
A．胰高血糖素、葡萄糖
B．興奮性遞質(zhì)、乙酰膽堿
C．抗原、抗體
D．促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素

分析 由題圖可知甲物質(zhì)作用于乙細(xì)胞，使乙細(xì)胞產(chǎn)生丙物質(zhì)．胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，但不能作用于肌肉細(xì)胞；興奮性遞質(zhì)使得中間神經(jīng)元興奮，而中間神經(jīng)元又釋放興奮性遞質(zhì)；漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，只能分泌特異性的抗體．

解答 解：A、胰高血糖素使得肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)可以刺激下一神經(jīng)元，使下一神經(jīng)元產(chǎn)生相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；
C、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，只能分泌特異性抗體，C錯(cuò)誤；
D、促甲狀腺激素釋放激素使得垂體分泌的促甲狀腺激素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式，考查胰高血糖素的作用、突觸結(jié)構(gòu)、漿細(xì)胞特點(diǎn)、甲狀腺的分泌的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的審圖能力、獲取信息的能力和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒．F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為：黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1，孟德爾通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了自由組合規(guī)律．
（1）孟德爾研究的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為黃色和圓粒．F2中，圓粒：皺粒=3：1，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的類型所占的比例為$\frac{3}{8}$．
（2）孟德爾對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋包括①②③（從下列敘述中選填序號(hào)）．
①兩對(duì)相對(duì)性狀由兩對(duì)遺傳因子控制；②F1在形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子分離，不同對(duì)的遺傳因子可以自由組合；③受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）為驗(yàn)證假說(shuō)，孟德爾設(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解：

①Yr ②YyRr ③綠色圓粒．
（4）自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是果蠅在人工飼養(yǎng)條件下種群增長(zhǎng)的曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．K=346，表示該果蠅種群的環(huán)境容納量
B．0至36d，果蠅的個(gè)體數(shù)量呈直線增長(zhǎng)
C．36d后，果蠅種群的出生率大于死亡率
D．改變飼養(yǎng)條件，該果蠅種群的K值不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．Ⅰ型糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的．中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進(jìn)一步研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液（可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿�。�
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取20只健康大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠，并隨機(jī)均分成甲組和乙組，另外10只健康大鼠作為丙組．
（2）用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
（3）對(duì)甲組每只大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d，對(duì)乙組和丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL/d，連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食．
（4）4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如下表所示，請(qǐng)根據(jù)上述步驟將“組別①②③”分別對(duì)應(yīng)為丙、甲、乙（用甲、乙、丙表示）．
組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開始時(shí)（mmol/L）給藥4周后（mmol/L）
①103.85±1.283.94±2.20
②1018.62±3.0810.12±2.65
③1019.46±3.9819.00±2.70
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠降低血糖的作用明顯，但不能降到正常水平．．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。將據(jù)圖回答：

（1）曲線甲代表__________，曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是__________。

（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（a、b、c……）表示。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為：J/cm2•a），請(qǐng)回答：

（1）由于食性不同，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．
（2）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展“�；~塘”生產(chǎn)模式，從能量流動(dòng)的角度看，其優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
（3）肉食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為5.4 J/cm2•a，能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為15.625%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將基因型AABbCc的植株自交，這三對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種（　　）
A．2種B．3種C．4種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．21三體綜合征是體細(xì)胞中含有三條21號(hào)染色體所造成的染色體遺傳病，自然人群中發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{600}$～$\frac{1}{800}$，兩個(gè)21三體綜合征的病人結(jié)婚可能生出正常的孩子，他們生正常的孩子的可能性為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．患血友病的男孩，其父母不可能的基因型為（　�。�
A．XhXh和XhYB．XHXH和XHYC．XHXh和XHYD．XhXh和XHY

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