A. | 基因傳遞符合孟德爾遺傳定律的生物一定是真核生物 | |
B. | 原核生物的遺傳不符合孟德爾遺傳定律,也無伴性遺傳 | |
C. | 真核生物的無性生殖過程基因傳遞也符合孟德爾遺傳定律 | |
D. | 對人類而言,孟德爾遺傳定律和伴性遺傳同時發(fā)生 |
分析 孟德爾遺傳規(guī)律包括基因分離定律和基因自由組合定律,這兩大定律都只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,不適用于原核生物和病毒.
解答 解:A、由于原核生物不能進行有性生殖,所以基因傳遞符合孟德爾定律和伴性遺傳的生物一定是真核生物,A正確;
B、原核生物和病毒沒有染色體,也不能進行有性生殖,所以它們的遺傳不符合孟德爾定律,也無伴性遺傳,B正確;
C、真核生物的無性生殖過程中不進行減數(shù)分裂,所以基因傳遞不符合孟德爾定律,C錯誤;
D、對人類而言,有性別之分,也進行減數(shù)分裂,所以孟德爾定律和伴性遺傳能同時發(fā)生,D正確.
故選:C.
點評 本題考查遺傳定律的實質及應用,要求考生掌握遺傳定律的實質,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30000 | B. | 28200 | C. | 28236 | D. | 23218 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚傷口窄而深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清 | |
B. | 要及時為板結的土壤松土透氣,以保證根細胞的有氧呼吸,抑制無氧呼吸 | |
C. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細胞的有氧呼吸 | |
D. | 慢跑可以促進人體細胞的有氧呼吸,使細胞獲得較多能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的形狀和大小一定相同 | |
B. | 同源染色體在有絲分裂后期發(fā)生分離 | |
C. | 一條來自父方,一條來自母方的染色體一定是同源染色體 | |
D. | 在減數(shù)分裂中聯(lián)會的兩條染色體是同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、1 | B. | 8、8 | C. | 4、1 | D. | 4、2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種和2種 | B. | 3種和2種 | C. | 6種和2種 | D. | 9種和6種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是( )
選項 | 管腔中氨基酸→上皮細胞 | 管腔中Na+ | 上皮細胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com