分析 1、基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
2、分析題圖:圖中①表示精子的采集和獲能,②表示卵母細胞的采集和培育,③表示體外受精,④表示早期胚胎的培養(yǎng),⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)選擇B作為母本,原因之一是胚胎能在母體內正常生長發(fā)育;♂A(具有產(chǎn)奶基因的純種)×♀B(具適宜本地生長基因的純種)→C表現(xiàn)為適宜本地生長,但產(chǎn)奶量并未提高,說明高產(chǎn)奶是隱性性狀;利用基因重組的原理,要獲得產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛,應選擇♂A與♀C雜交,后代中出現(xiàn)產(chǎn)奶量高且適宜本地生長的母牛的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
(2)精子在受精前需進行獲能處理,卵子的減Ⅱ分裂在受精作用(過程③)中才得以完成;體外培養(yǎng)胚胎時,需在培養(yǎng)液中提供葡萄糖等物質以保證充足的能量供應.為篩選出具有良性狀的母牛,過程⑤前應鑒定胚胎的性別,以及是否具有高產(chǎn)奶和適應生長等良基因,子代母牛的良性狀與過程②的基因重組有關.
(3)利用胚胎分割和胚胎移植技術,可同時獲得多個基因型相同的后代,提高了已有胚胎的利用率.
(4)牛犢的遺傳物質來源于供體母牛的卵細胞和供體公牛的精子,因為受精卵細胞質中的遺傳物質幾乎全部來自卵細胞,細胞核中的遺傳物質是父方和母方各半,故牛犢的遺傳物質來源于供體母牛的比例應大于$\frac{1}{2}$.
(5)現(xiàn)在大多數(shù)人反對設計嬰兒性別,其原因是若對胎兒性別進行選擇性移植,會破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德.
故答案為:
(1)生長發(fā)育或胚胎發(fā)育 隱性♂A×♀C $\frac{1}{8}$
(2)獲能 ③供能 性別、高產(chǎn)奶和適應生長的基因 ②
(3)胚胎分割
(4)大于
(5)破壞了人類正常的性別比例,違反了倫理道德
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用、胚胎工程等知識,要求考生識記體外受精的過程,掌握胚胎移植的基本程序;掌握基因分離定律的實質,能根據(jù)題干信息判斷顯隱性關系及進行相關概率的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關動物細胞的有絲分裂過程與植物細胞明顯不同的是( )
A.間期有染色體的復制
B.后期有著絲點的分開
C.末期染色體平均分配到兩個子細胞中
D.分裂末期在細胞的中部不形成細胞板
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
B. | 線粒體和葉綠體均含有DNA | |
C. | DNA分子中磷酸和核糖是通過氫鍵相連 | |
D. | 低溫能抑制根尖細胞形成紡錘體(絲) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在草原生態(tài)系統(tǒng)中減少捕食者和寄生者的數(shù)量 | |
B. | 在森林生態(tài)系統(tǒng)中使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持不變 | |
C. | 在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中給予施肥灌溉 | |
D. | 在海洋生態(tài)系統(tǒng)中禁漁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若進行有絲分裂,則子細胞含3H的染色體數(shù)一定為N | |
B. | 若進行減數(shù)分裂.則子細胞含3H的DNA分子數(shù)為$\frac{N}{2}$ | |
C. | 若子細胞中所有的染色體含3H,則細胞分裂過程中可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 若子細胞中有的染色體不含3H,則原因是同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸:
CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH
甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸
(1)C22H34O13N6的化學名稱是 肽。
(2)該多肽水解可產(chǎn)生 個氨基酸,其中谷氨酸有 個,共需要消耗 個水分子。
(3)在一個C22H34O13N6分子中,存在 個游離的氨基。
(4)如果該多肽的肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的__________________ ,就可以改變其性質。
(5)若以上分子重新構成一環(huán)狀分子,其中的肽鍵數(shù)為 個,肽鍵的結構式為: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上的全部生物 | B. | 地球上的一切適合生物生存的環(huán)境 | ||
C. | 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境 | D. | 大氣圈的下層、巖石圈表層和水圈 |
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