A、染色體數目加倍發(fā)生在有絲分裂期間 |
B、在人體細胞有絲分裂前期形成46條染色體 |
C、體細胞有絲分裂完成后兩個正常子細胞的DNA序列相同 |
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細胞從分裂中期進入分裂后期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH(mlu/mL) | FSH(mlu/mL) | 睪丸酮(mlu/mL) |
吸毒者 | 23歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | - | - | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使B淋巴細胞形成 |
B、促使T淋巴細胞形成 |
C、促使B淋巴細胞轉化為效應B細胞 |
D、促使T淋巴細胞轉化為效應T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是轉基因動物、體細胞雜交動物、克隆動物的培育等生物工程的必要技術 |
B、可實現哺乳動物在較短時間內大量繁殖年齡相同的后代 |
C、可突破相同物種之間的生殖隔離而最終實現遠緣雜交 |
D、試管動物技術屬有性繁殖范疇,不能保留親本的優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體且具有2個染色體組 |
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合 |
C、圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同 |
D、若a細胞內有5條染色體,一定是過程②出現異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一步 | ![]() |
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的 |
第三步 | 將 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物個體間有強有弱 |
B、生物同時存在著遺傳和變異的矛盾 |
C、適者生存、不適者被淘汰的過程 |
D、生物過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“香蕉艾滋”的病原體是真核生物而人類艾滋病原體是原核生物 |
B、“香蕉艾滋”的病原體的遺傳物質中有胸腺嘧啶而沒有尿嘧啶 |
C、“香蕉艾滋”的病原體是土壤真菌,所以可以是生態(tài)系統的生產者 |
D、“香蕉艾滋”的病原體可以被抗生素殺死 |
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