如圖是微生物平板劃線示意圖,劃線的順序為1→2→3→4→5.整個劃線過程中需要對接種環(huán)進行灼燒的次數為( )
A. 2 B. 4 C. 5 D. 6
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是
A. 能合成性激素的細胞內質網發(fā)達
B. 線粒體和葉綠體增大膜面積的方式相同
C. 外界O2進入葉肉細胞被利用至少需要穿過8層磷脂分子
D. 根尖分生區(qū)細胞中的DNA分布在細胞核、線粒體和葉綠體中
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在同一溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應速率影響的系列實驗結果。
下列有關該實驗說法不正確的是:
A. 兩組實驗的自變量不同,無關變量有差異,因變量相同
B. 實驗二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應速率的因素是酶濃度
C. 實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應速率的因素是蔗糖濃度
D. 如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應速率可能降低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:綜合題
細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如下:在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)著狀況相同的某種細菌,將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在不同固體培養(yǎng)基的表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現抑菌圈(圖中里面的圈),結果如圖所示。
(1)衡量本實驗結果的指標是________。
(2)上述圖中最有效的是___________培養(yǎng)皿中的抗生素。
(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數量變化,如圖所示:
①向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為_________________點。
②細菌種群進化是定向的,而變異是__________________,細菌的抗藥性產生于環(huán)境變化之____(填“前”“中”或“后”),抗生素對細菌變異的作用不是“誘導”,而是_________。
③盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中______。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關土壤中微生物的分離與計數的說法中,錯誤的是( 。
A. 因為土壤中各類微生物的數量不同,所以,為獲得不同類型的微生物要按不同的稀釋倍數進行分離
B. 測定土壤中細菌總量和測定土壤中能分解尿素的細菌的數量,選用的稀釋范圍不同
C. 如果得到了2個以上菌落數目在30~300的平板,則說明稀釋操作比較成功,并能夠進行菌落的計數
D. 牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數目明顯小于選擇培養(yǎng)基的數目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細菌菌落
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( 。
A. 測定土壤樣品中的細菌數目,常用平板劃線法進行計數
B. 在對微生物進行培養(yǎng)前,需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
C. 酵母菌發(fā)酵過程產生的酒精,對其生長沒有影響
D. 鑒定能分解纖維素的細菌時,需要在培養(yǎng)基中加入剛果紅染料
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物科技小組的同學用剛果紅染色法從土壤中分離得到了能夠分解纖維素的微生物,下列有關此實驗歷程的闡述中,錯誤的是( )
A.本實驗既可以起到選擇培養(yǎng)的作用又可以起到鑒別培養(yǎng)的作用
B.纖維素的分解產物纖維二糖和葡萄糖能與剛果紅作用形成紅色的復合物
C.涂布平板時,應用涂布器沾少量菌液并轉動培養(yǎng)皿以使菌液涂布均勻
D.應只選擇平板中有較大透明圈的菌落進行計數
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種群、群落和生態(tài)系統的敘述,不正確的是
A. 雌螳螂在交配后將雄螳螂吃掉屬于捕食關系
B. 生態(tài)系統的信息傳遞不都是沿著食物鏈進行的
C. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D. 豐富度能夠反映群落在一定時期的物種數目,但不能反映群落的演替趨勢
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關原核生物的敘述,錯誤的是
A. 原核細胞沒有核膜包被的細胞核
B. 原核生物的遺傳物質是DNA或RNA
C. 細菌細胞中僅有核糖體一種細胞器
D. 藍藻可進行光合作用,是生產者
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