下面有關(guān)甲圖和乙圖的敘述錯(cuò)誤的是

A.甲圖中b、c過(guò)程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯

B.甲圖中d過(guò)程需RNA聚合酶參與

C.乙圖DNA片段中含有4種核苷酸

D.乙圖中①表示一個(gè)脫氧核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后燒杯中液面變化量.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差

B.實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的較短時(shí)間內(nèi)氧氣充足,甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會(huì)發(fā)生明顯變化

C.在較長(zhǎng)時(shí)間后,甲的液面下降,乙保持不變

D.該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是 ( )

A.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,圖乙為中心法則。①—⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動(dòng)方向是從左向右

B.在病毒體內(nèi)不會(huì)發(fā)生圖乙中的④⑤

C.圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D.圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列據(jù)圖所作的推測(cè),錯(cuò)誤的是

A.基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素

C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程.近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱RNAi).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布.
(2)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟,該過(guò)程的模板是[3]信使RNA.
(3)[1]tRNA的功能是將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體;根據(jù)圖并參考上表分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸.
(4)RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài),是遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻.
(5)結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”?可以.說(shuō)明理由:因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能,使之不能控制蛋白質(zhì)的合成,從而可以控制生物性狀(或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA,從而控制生物性狀).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的示意圖,圖中字母表示相關(guān)基因,下列敘述正確的是( 。
A.該動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核中有6個(gè)DNA分子
B.圖示細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體,2個(gè)染色體組
C.圖示細(xì)胞可能處于減數(shù)分裂后期Ⅰ時(shí)期
D.圖示細(xì)胞一定發(fā)生過(guò)基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的,下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是( 。
A.有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B.單層膜還是雙層膜
C.是否含有色素D.是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的是(  )
A.①②③B.①和②C.僅①D.無(wú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案