下面有關(guān)甲圖和乙圖的敘述錯(cuò)誤的是

A．甲圖中b、c過(guò)程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．甲圖中d過(guò)程需RNA聚合酶參與

C．乙圖DNA片段中含有4種核苷酸

D．乙圖中①表示一個(gè)脫氧核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后燒杯中液面變化量．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙形成對(duì)照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差

B．實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的較短時(shí)間內(nèi)氧氣充足，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會(huì)發(fā)生明顯變化

C．在較長(zhǎng)時(shí)間后，甲的液面下降，乙保持不變

D．該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行需氧呼吸的最適溫度”

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是 （ ）

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某生物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程，圖乙為中心法則。①—⑤表示生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動(dòng)方向是從左向右

B．在病毒體內(nèi)不會(huì)發(fā)生圖乙中的④⑤

C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過(guò)程

D．圖乙中涉及堿基A與U配對(duì)的過(guò)程為②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是

A．基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B．如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C．丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號(hào)（女兒）患病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D．從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程．近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾（RNAInterference簡(jiǎn)稱RNAi）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
（1）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布．
（2）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的翻譯步驟，該過(guò)程的模板是[3]信使RNA．
（3）[1]tRNA的功能是將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸．
（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的復(fù)制或轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻．
（5）結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”？可以．說(shuō)明理由：因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀（或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA，從而控制生物性狀）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的示意圖，圖中字母表示相關(guān)基因，下列敘述正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核中有6個(gè)DNA分子
B．圖示細(xì)胞含有3對(duì)同源染色體，2個(gè)染色體組
C．圖示細(xì)胞可能處于減數(shù)分裂后期Ⅰ時(shí)期
D．圖示細(xì)胞一定發(fā)生過(guò)基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類依據(jù)的是（　�。�
A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)B．單層膜還是雙層膜
C．是否含有色素D．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖集合圖形中能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間正確關(guān)系的是（　　）
A．①②③B．①和②C．僅①D．無(wú)

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