【題目】下列有關(guān)胚胎工程敘述正確的是（ ）
A.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞過程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細(xì)胞分化
B.用于移植的胚胎都來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時，需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液，用以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D.胚胎分割時可采用酶處理囊胚，將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開，再移植到受體內(nèi)

【答案】C
【解析】培養(yǎng)干細(xì)胞時加入飼養(yǎng)層細(xì)胞可作為提供干細(xì)胞分裂增殖的營養(yǎng)細(xì)胞，故錯誤。移植的胚胎也可來自體內(nèi)受精，故B錯誤。胚胎體外培養(yǎng)是，需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液，來培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎，故C正確。胚胎分割是不能用酶處理囊胚，故D錯誤。
本題考查胚胎工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，乙圖表示細(xì)胞有絲分裂各階段一個細(xì)胞核中DNA含量的變化，丙圖表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖．分析回答下列問題：

（1）甲圖中染色體的主要成分是 ， ①→②過程發(fā)生在乙圖的（填字母）階段，②→③過程發(fā)生在乙圖b階段的期．
（2）分析乙圖中DNA含量的變化，可推知乙圖中b階段的細(xì)胞中有染色體條．
（3）圖丙中洋蔥根尖的④⑤⑥區(qū)域細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，根本原因是 ， 用洋蔥根尖觀察細(xì)胞有絲分裂時，制作臨時裝片的操作步驟是解離→→染色→制片，應(yīng)選擇丙圖中的區(qū)域的細(xì)胞進(jìn)行觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【北京市海淀區(qū)2017屆高三5月期末練習(xí)（二模）理綜生物試題】為研究赤霉素和光敏色素（接受光信號的蛋白質(zhì)）在水稻幼苗發(fā)育中的作用，科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑( PAC)的培養(yǎng)基中，在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根長度，得到下圖所示結(jié)果。

對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（ ）

A. 三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制

B. 濃度為10-5和10-4mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用

C. 適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用

D. 光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】BrdU能代替胸腺嘧啶脫氧核苷摻入到新合成的DNA鏈中．若用姬姆薩染料染色，在染色單體中，DNA只有一條單鏈摻有BrdU則著色深；DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，取出根尖并用姬姆薩染料染色，用顯微鏡觀察染色體的染色單體的顏色差異．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.在第一個分裂周期中，每條染色體的染色單體間均無顏色差異
B.在第二個分裂周期的前期，每條染色體中有3條脫氧核苷酸鏈含有BrdU
C.在第三個分裂周期的中期，細(xì)胞中有 染色體的染色單體間出現(xiàn)顏色差異
D.此實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙鏈DNA分子中腺嘌呤A占28%，則鳥嘌呤G占（ ）

A. 28% B. 26% C. 24% D. 22%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖．下列相關(guān)敘述，正確的是 （ ）

A.圖乙所示結(jié)構(gòu)取自圖甲中的①或③
B.與光合作用有關(guān)的酶全部分布在圖乙所示結(jié)構(gòu)上
C.圖乙所示的結(jié)構(gòu)是合成H+并消耗ATP的場所
D.葉綠體以圖甲③的形式擴(kuò)大膜的表面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體激素的敘述中，正確的是 （ ）

A．激素都是小分子物質(zhì)

B．激素對化學(xué)反應(yīng)具有催化作用

C．激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)

D．激素由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學(xué)家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開，再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第________階段的反應(yīng)。

（2）線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶（見圖2），其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP。為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在有跨膜H+濃度梯度條件下，含_____顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含____顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成。

（3）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破。用_____方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結(jié)構(gòu)分開。線粒體基質(zhì)中可能含有______（填選項(xiàng)前的字母）。

a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質(zhì) e.核苷酸 f.RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是

A. 生物進(jìn)化過程中，基因頻率的改變是定向的

B. 受到刺橄時，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

C. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，水分子的運(yùn)動是單向的

D. 動物體內(nèi)唾液淀粉酶的合成過程中，遺傳信息的傳遞是雙向的

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同步練習(xí)冊答案