（2015秋•龍泉驛區(qū)校級期中）在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見下表）．下列分析正確的是

（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)；光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)）

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)固定CO2的具體場所是 ，光強(qiáng)減弱，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少．

（2）在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大，表中四種植物中 的種群密度將會增加．

（3）光強(qiáng)小于1255μmol•m﹣2•s﹣1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是 ；光強(qiáng)為1255μmol•m﹣2•s﹣1 1 1455μmol•m﹣2•s﹣1時(shí)，苦櫧的氣孔開放程度減小但光合速率基本不變，可能的原因是 ．

（4）相同光照條件下，石櫟植株增重（干重）顯著大于馬尾松，但石櫟結(jié)籽實(shí)量（干重）并不高于馬尾松，可能的原因是：石櫟植株 ．（注：石櫟的果實(shí)是非綠色器官）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于變異、進(jìn)化相關(guān)知識的敘述，正確是（　　）
A．突變基因翻譯出的蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序一定發(fā)生改變
B．一般情況下，花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖只能發(fā)生基因突變或染色體變異
C．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為基因突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料
D．種群基因型頻率的改變一定導(dǎo)致種群的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．棉花是兩性花植物，子葉顏色（YY表現(xiàn)深綠；Yy表現(xiàn)淺綠；yy呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由B、b基因控制），下面是棉花某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉淺綠抗病子葉深綠不抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉淺綠抗病子葉深綠不抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
（1）將表中組合一的F1隨機(jī)授粉，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型及其比例為子葉深綠抗�。鹤尤~深綠不抗病：子葉淺綠抗�。鹤尤~淺綠不抗病=9：3：6：2，該群體中B基因的基因頻率為50%．
（2）若組合一的F1中有個(gè)別植株表現(xiàn)為不抗病，可能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變和染色體缺失．
（3）請選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案，要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病棉花品種：用組合一的母本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于遺傳、變異與進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組
B．不同種群基因庫差異的積累可導(dǎo)致生殖隔離
C．不同基因型的個(gè)體對環(huán)境的適應(yīng)性一定不同
D．自然選擇直接作用于基因型，從而決定種群進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗陽市校級月考）下列有關(guān)真核生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于生物膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量

B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

D．丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程不在膜上進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣水市月考）關(guān)于病毒和細(xì)菌共同點(diǎn)的敘述正確的是（ ）

A．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中都是分解者

B．遺傳物質(zhì)都是DNA或RNA

C．沒有成形的細(xì)胞核，都屬于原核生物

D．可遺傳的變異來源都沒有染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（ ）

A．具有全部遺傳信息是細(xì)胞全能性的基礎(chǔ)

B．是指細(xì)胞具有分裂分化成完整個(gè)體的潛能

C．細(xì)胞全能性隨著細(xì)胞分化程度增高而降低

D．種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)了植物細(xì)胞全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•湖南二模）下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行

B．電鏡下觀察處于分裂間期的真核細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D．原核細(xì)胞除擬核沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．Alu是具有限制酶AluⅠ切割位點(diǎn)的短DNA序列，它在人類基因組中的拷貝數(shù)超過了100萬．在人類起源和進(jìn)化中，AluⅠ隨機(jī)插入到基因組中，并穩(wěn)定的遺傳給后代．下列推測錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同個(gè)體DNA被限制酶AluⅠ酶切的結(jié)果完全一致
B．基因組中Alu標(biāo)記相似的個(gè)體很可能有共同的祖先
C．Alu可作為人類起源和進(jìn)化研究中的“分子化石”
D．Alu插入基因組可能引起某些基因失活或表達(dá)異常

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