【題目】白天葉綠體ATPADP的運(yùn)動(dòng)方向是(  )

A. ATPADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

B. ATPADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)

C. ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反

D. ADP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】ATP是在葉綠體的類囊體薄膜產(chǎn)生的,到葉綠體基質(zhì)中用于三碳化合物的還原,但ATP是由葉綠體基質(zhì)移到到類囊體薄膜用于合成ATP,A、B、D錯(cuò)誤,C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)遺傳因子組成為AaBbcc的小麥與一個(gè)遺傳因子組成為AABbCc的小麥雜交,三對(duì)性狀遺傳符合基因自由組合定律,則子代中與親本遺傳因子組成不同的個(gè)體占(  )

A. 1/4 B. 3/8 C. 3/4 D. 5/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中正確的是

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體

②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體

③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體

⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體

A.③④⑤ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述,正確的是

A預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是種群密度

B種群數(shù)量常呈S型增長的主要原因是環(huán)境阻力

C種群數(shù)量在達(dá)到K值后,種群數(shù)量將穩(wěn)定不變

D種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中主要呈均勻分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān)

B. 葉綠體色素參與ATP的分解

C. 葉綠體色素與O2[H]的形成有關(guān)

D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的敘述,正確的是

ADNA 在染色體上呈線性排列 B染色體的組成成分之一是DNA

C一條染色體含有一條或兩條DNA鏈 D染色體是DNA的唯一載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突觸后膜受體與相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮,在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中

ANa+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi) BK+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

CNa+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外 DK+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是

A. 寒冷刺激后,圖中③的含量增加先于①和②

B. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié),又有反饋調(diào)節(jié)

C. 圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

D. 人飲水過多時(shí),通過垂體合成分泌④促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是

A人的紅細(xì)胞中沒有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供

B真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖休

C胰島B細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行

D吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶休,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案