13．胰島素是由兩條肽鏈組成，共含有51個(gè)氨基酸分子的蛋白質(zhì)，在氨基酸脫水縮合形成胰島素分子的過程中，形成的肽鍵和脫去的水分子數(shù)分別是（　　）
A．48個(gè)和49個(gè)B．21個(gè)和30個(gè)C．49個(gè)和49個(gè)D．50個(gè)和50個(gè)

分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中，失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．

解答 解：n個(gè)氨基酸形成m條鏈，失去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=n-m．
根據(jù)題意分析可知：胰島素分子中，含有51個(gè)氨基酸和2條肽鏈，則在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，形成的肽鍵數(shù)和失去水分子數(shù)相等，都是51-2=49．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)合成的有關(guān)計(jì)算，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀如下資料：
資料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出了轉(zhuǎn)基因煙草．
資料乙：T4 溶菌酶在溫度較高時(shí)容易失去活性．科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行了改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼�，在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性．
資料丙：植物甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小組擬培育同時(shí)含有A 和B 的新型藥用植物．
回答下列問題：
（1）資料甲屬于基因工程范疇，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用的方法是顯微注射技術(shù)．構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶 和DNA連接酶．在培養(yǎng)有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，農(nóng)桿菌的作用
是農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)入到受體細(xì)胞中．
（2）資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì) 工程的范疇，該工程是以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì) 的技術(shù)．在該實(shí)例中，引起T4 溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶的肽鏈的氨基酸 序列發(fā)生了改變．
（3）資料丙屬于細(xì)胞工程范疇．為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用酶去除細(xì)胞壁，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合，形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成完整的雜種植株．這種培育技術(shù)稱為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)．這種雜種植株也可通過制作人工種子的方法來大量繁殖．經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因D、d僅位于X染色體上．請(qǐng)回答下列問題：

（1）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀，且基因B、b位于Ⅱ號(hào)染色體上．現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1，選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2．
①若同時(shí)考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循基因的自由組合定律．
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd，F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼：灰身白眼：黒身紅眼：黒身白眼=1：1：1：1．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖丙所示．
（2）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條．
（3）白眼雌果蠅（XrXr Y）最多能產(chǎn)生XrY、Y、Xr和XrXr四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（4）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA XRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
B．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
C．不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，所需的溫度有所不同
D．由外植體形成幼苗的過程中，培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過程，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．①產(chǎn)生的 H2O 中，H 和 O 分別來自-NH2和-COOH
B．②上產(chǎn)生的[H]，實(shí)際上是還原型輔酶Ⅱ
C．③上產(chǎn)生的 ATP，可用于根對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收
D．②表示線粒體內(nèi)膜，③表示葉綠體類囊體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞生長：細(xì)胞體積增大，細(xì)胞膜面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)

B．細(xì)胞分化：核遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)，tRNA沒有變化，但mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變：細(xì)胞形態(tài)變化，細(xì)胞易轉(zhuǎn)移，是多個(gè)基因發(fā)生突變導(dǎo)致的

D．細(xì)胞凋亡：有的基因活動(dòng)加強(qiáng)，有的基因活動(dòng)減弱，有利于個(gè)體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖代表人體體液免疫的過程．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．免疫過程⑥比⑦反應(yīng)要慢些，但是過程⑥比⑦產(chǎn)生的免疫效應(yīng)要強(qiáng)些
B．細(xì)胞Ⅲ能夠進(jìn)行基因的復(fù)制和表達(dá)，細(xì)胞Ⅴ只能進(jìn)行基因的表達(dá)
C．細(xì)胞Ⅴ為漿細(xì)胞，免疫活性物質(zhì)為抗體
D．細(xì)胞Ⅴ的高爾基體比細(xì)胞Ⅳ要發(fā)達(dá)些

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是我國農(nóng)村某些地區(qū)的人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為農(nóng)作物光合作用固定的太陽能．
（2）在沼氣池發(fā)酵中起主要作用的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分．
（3）若全部用農(nóng)作物喂豬，人體從豬肉中獲得5kg的能量，至少要消耗125kg的農(nóng)作物，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．
（4）寫出圖中的一條食物鏈農(nóng)作物→豬→人（或農(nóng)作物→雞→人），在該食物鏈中碳是以含碳有機(jī)物形式在其中傳遞的．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是

A. 觀察蝗蟲精巢切片時(shí)，能看到有絲分裂中期的細(xì)胞

B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實(shí)驗(yàn)材料

C. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是作還原糖鑒定的理想材料

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色

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同步練習(xí)冊(cè)答案