Question

【題目】下圖為通過植物體細(xì)胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程，請回答：

（1）圖中①②過程處理后可獲得具有活力的________________。過程③一般可用_________作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是_______________，其培養(yǎng)時(shí)選用的材料通常是分生組織，原因是___________________。

（3）⑤過程為________，即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的_______而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只�的狀態(tài)。

（4）⑥過程表示通過__________形成不同的組織和器官，其根本原因是_____。

（5）人們培育“番茄-馬鈴薯”的目的是想獲得地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯的植株，從理論上這種設(shè)想是可以實(shí)現(xiàn)的，原因是______________________。但最后卻未能如愿，其原因是基因的表達(dá)相互調(diào)控、相互影響。盡管如此，從整個(gè)過程來看，植物體細(xì)胞雜交的研究在__________________ 方面，取得了巨大突破。

（6）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。

Answer 1

【答案】原生質(zhì)體 聚乙二醇 植物組織培養(yǎng) 分生組織細(xì)胞全能性高，容易培養(yǎng)形成愈傷組織 脫分化 結(jié)構(gòu)和功能 再分化 基因選擇性表達(dá) 該植株同時(shí)具有番茄和馬鈴薯的遺傳信息 克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 2（m+n）

【解析】

分析圖示：①②為用酶解法去掉細(xì)胞壁的過程，③為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，④為細(xì)胞壁的再生過程，為細(xì)胞成功融合的標(biāo)志，⑤為脫分化、⑥為再分化、⑤⑥⑦為植物組織培養(yǎng)的過程。

（1）圖示為植物體細(xì)胞雜交的過程，①②表示用纖維素酶和果膠酶將番茄和馬鈴薯細(xì)胞壁去除后，獲得具有活力的原生質(zhì)體。過程③一般可用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

（2）過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng)，即將離體的組織或細(xì)胞培養(yǎng)形成幼苗的過程，由于分生組織細(xì)胞全能性高，容易培養(yǎng)形成愈傷組織，故植物組織培養(yǎng)的材料常選分生組織。

（3）⑤過程為脫分化，即讓已經(jīng)分化的細(xì)胞經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的分化狀態(tài)(或結(jié)構(gòu)和功能)而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只�的狀態(tài)。

（4）⑥過程表示通過再分化形成不同的組織和器官，其根本原因是基因選擇性表達(dá)。

（5）由于“番茄—馬鈴薯”具有兩個(gè)物種的遺傳物質(zhì)，故從理論上“番茄-馬鈴薯”應(yīng)是地上結(jié)番茄，地下結(jié)馬鈴薯的植株，但由于這些遺傳物質(zhì)的表達(dá)受到相互干擾，不能再有序表達(dá)，所以實(shí)際獲得的“番茄—馬鈴薯”并不能如愿，盡管如此，從整個(gè)過程來看，植物體細(xì)胞雜交的研究在克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙方面，仍取得了巨大突破。

（6）若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞中理論上含m+n條染色體，在有絲分裂后期染色體數(shù)目加倍，應(yīng)含2（m+n）條染色體。