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下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗,有關分析不正確的是( )

①稀鹽酸―→小腸腸腔―→胰腺分泌胰液

②稀鹽酸―→靜脈血液―→胰液不分泌

③稀鹽酸―→小腸腸腔(去除神經)―→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液―→胰腺分泌胰液

A.①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激的部位

B.①與③對比說明胰液分泌不受神經的調節(jié)

C.①②③④組成的實驗說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質經血液運輸來調節(jié)

D.要證明胰液分泌受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

B

【解析】

試題分析:①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激(注射)的部位,A項正確;①與③組成的實驗自變量是通向小腸的神經,因變量是胰腺是否分泌胰液,其結果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經調節(jié)產生,但也可能通過神經調節(jié),即不能說明胰液分泌不受神經的調節(jié),要證明胰液分泌還受不受神經的調節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究,故B項錯誤,D項正確;①②③④組成的實驗說明胰液分泌受小腸黏膜產生的物質經血液運輸來調節(jié),C項正確。

考點:本題考查促胰液素發(fā)現(xiàn)的實驗的相關知識,意在考查考生具備驗證簡單生物學事實的能力,并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省邢臺市捷徑高考高三第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經-體液-免疫調節(jié)機制來實現(xiàn),請據(jù)圖回答有關問題:

(1)下丘腦神經分泌細胞分泌的激素通過 傳送到X細胞。如果用物質丙飼喂正常動物,為保持物質丙濃度的相對穩(wěn)定,則物質乙的分泌量的變化是 ;此調節(jié)機制稱為 調節(jié)。

(2)當血漿滲透壓過高時,下丘腦產生的 ,通過促進腎小管、集合管上皮細胞對水的重吸收,使尿量 。

(3)血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調節(jié)中樞興奮并進行神經調節(jié),這樣的調節(jié)方式是 ,使Z細胞分泌的激素增多,Z相當于反射弧中的 。當人體產生的某種抗體與Z細胞表面的受體結合,影響激素的正常分泌,這種病屬于 。

(4)若刺激A點,則圖中的靈敏電流計偏轉 次。 當膜外Na+比膜內濃度高時,Na+外流的運輸方式是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A.內環(huán)境就是人體細胞內液和細胞外液

B.正常情況下內環(huán)境的各種理化特性保持不變

C.人體維持穩(wěn)態(tài)的自我調節(jié)能力是有限的

D.內環(huán)境主要成分之間的關系可表示為:血漿 組織液 淋巴

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高二學業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成的多聚體,下列相關敘述正確的是

A.構成蛋白質的各種氨基酸分子的側鏈基團( R 基)不同

B.2個氨基酸分子縮合成二肽過程中脫去 2 分子水

C.蛋白質是生命活動的承擔者,都具有催化功能

D.細胞內 DNA 分子和 RNA 分子的空間結構相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省六校高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

臨床發(fā)現(xiàn)注射青霉素可能引起過敏性休克,腎上腺素是搶救過敏性休克的首選藥物:

(1)青霉素引起的過敏性休克是 (非特異性/特異性)免疫失調引起的疾病。

(2)腎上腺(髓質)能分泌腎上腺素,彌散在全身的體液中,它與 都有促進產熱的作用。

(3)某些神經元也能分泌腎上腺素。腎上腺素進入突觸間隙,可以與突觸后膜受體結合,引發(fā)突觸后膜電位變化;也可以作用于突觸前膜,抑制腎上腺素繼續(xù)分泌,實現(xiàn) 調節(jié);多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取,并貯存在 中,實現(xiàn)重復利用。

(4)上述事實表明,機體是通過 網絡調節(jié)機制來維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)圖甲、圖乙和圖丙是生物技術實踐中的實驗裝置圖和生產工藝流程簡圖,請回答:

(1)在生物技術實踐中,圖甲所示裝置可用于提取 (填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”)。

(2)圖乙是生產果酒的發(fā)酵裝置圖,果酒的發(fā)酵利用的是 菌。發(fā)酵過程中關鍵要控制好哪些條件? 。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,原因是 。

(3)圖丙為櫻桃果酒生產工藝流程簡圖,圖丙中A過程是 。為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南五市十校高三3月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某致病基因h位于X染色體上,該基因和正�;騂中的某一特定序列經BclI酶切后,可產生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A.h基因特定序列中BclI酶切位點的消失是堿基序列改變的結果

B.II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C.II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh

D.II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三模擬測試(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)樹突狀細胞(簡稱DC細胞)部分功能如下,請回答下列問題:

(1)DC細胞是由 分化而成的,其根本原因是 。

(2)DC細胞可通過 的方式將抗原攝入,其表面產生糖蛋白并特異性地與T細胞表面的 結合,產生S1、S2信號分子,最終激發(fā)T細胞增殖分化成 。這一系列過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能。

(3)研究顯示,DC細胞經 技術體外增殖后,可與CIK細胞(一種由細胞因子誘導的殺傷細胞)融合成DC-CIK細胞,在細胞融合過程中需用到的生物誘導劑是 。DC-CIK細胞回輸入患者體內后,可防止癌細胞擴散和復發(fā),這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北省衡水市高三下學期三月點睛金榜大聯(lián)考(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為各級中樞示意圖.相關敘述不正確的是

A.成年人有意識“憋尿”的相關中樞是③,嬰兒經常尿床的相關中樞是⑤

B.①中有體溫調節(jié)中樞、水平衡的調節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關

C.某人因撞擊損傷了②部位可導致呼吸驟停

D.③中某些神經元發(fā)出的神經纖維能支配①、②、④和⑤中的某些中樞

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