18．從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)表（表中“+”為有反應(yīng)，“-”為無(wú)反應(yīng)），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
表一
      酶
物質(zhì)		E1E2E3
S1+--
S2-+-
S3--+
表二
試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑
1S1+--
2S2--+
3S3---
4S1+E1-++
5S2+E2--+
6S3+E3--+
A．能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3
B．據(jù)表中信息可說(shuō)明酶具有催化作用
C．構(gòu)成S1的單體是葡萄糖
D．三種酶的成分均為蛋白質(zhì)

分析 S1能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，說(shuō)明S1是淀粉，則E1是淀粉酶；酶E1、E2、E3都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，說(shuō)明這三種酶都是蛋白質(zhì)；S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明S3是過(guò)氧化氫，E3是過(guò)氧化氫酶，由于溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫的分解，所以不能用E3（過(guò)氧化氫酶）探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A、溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫的分解，所以探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)中，不能用E3（過(guò)氧化氫酶），A錯(cuò)誤；
B、由表格可以看出，酶與底物混合可以加快底物的分解，說(shuō)明酶具有催化作用，B正確；
C、S1能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，說(shuō)明S1是淀粉，淀粉是由葡萄糖聚合形成的，C正確；
D、酶E1、E2、E3都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，說(shuō)明這三種酶都是蛋白質(zhì)，D正確；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解和分析能力．還要注意，低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)．高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，酶的活性不能恢復(fù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在人和高等動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧量和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是促甲狀腺激素釋放激素；
（2）若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱(chēng)是抗利尿激素；
（3）從圖中反映出激素調(diào)節(jié)的通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞等特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答下列問(wèn)題．
（ 1 ）由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)下丘腦間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．神經(jīng)遞質(zhì)分布在組織液中，軸突的形成有助于擴(kuò)大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)．
（2）精神因素使T細(xì)胞活性下降，為什么會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低？T細(xì)胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原信息的能力降低，影響了B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，使抗體生成量減少．
（3）維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子（或其他合適的答案如CO2、H+） （填三種）等信息分子，通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，二是實(shí)現(xiàn)信息交流．吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過(guò)哪種途徑實(shí)現(xiàn)的？通過(guò)細(xì)胞間的接觸．
（4）若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為自身免疫��；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱(chēng)為過(guò)敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某生態(tài)學(xué)家對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)，括號(hào)內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/（cm2•年）
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有3條，雙翅目幼蟲(chóng)和太陽(yáng)魚(yú)的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外，還有的去向有自身呼吸釋放、流向分解者、未被利用．
（3）能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為14.8%．
（4）如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目昆蟲(chóng)，則鱸魚(yú)的產(chǎn)量將增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在一些先進(jìn)的溫室生產(chǎn)車(chē)間，人們利用水培法栽培作物，車(chē)間內(nèi)置有CO2檢測(cè)與控制裝置，可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)與調(diào)控溫室內(nèi)的CO2濃度．某同學(xué)為了展開(kāi)研究，在關(guān)閉CO2調(diào)控裝置后，記錄了監(jiān)測(cè)裝置顯示的幾個(gè)數(shù)據(jù)：
時(shí)間第一天第二天第三天
最大讀數(shù)104單位62單位42單位
最小讀數(shù)38單位18單位18單位
（1）為了克服自然環(huán)境氣候?qū)ψ魑锏挠绊�，獲得更高產(chǎn)量，車(chē)間內(nèi)還需增加控制濕度、溫度和光照強(qiáng)度的裝置．在夜間，溫室內(nèi)適當(dāng)降低溫度，說(shuō)明在增加作物產(chǎn)量時(shí)不僅要考慮到植物的光合作用，還應(yīng)考慮到植物的呼吸作用．
（2）在第三天，CO2相對(duì)值出現(xiàn)最低點(diǎn)的時(shí)間段內(nèi)，該植物能否進(jìn)行光合作用能，其原因是呼吸作用仍能產(chǎn)生CO2，擴(kuò)散到葉綠體中進(jìn)行光合作用．
（3）根據(jù)以上數(shù)值，可以估算出，每日最好向溫室內(nèi)補(bǔ)充CO2約42單位．
（4）在配制培養(yǎng)液的過(guò)程中，除了要添加植物必需的礦質(zhì)元素之外，還應(yīng)注意培養(yǎng)液的PH（滲透壓等）．水培作物易出現(xiàn)“爛根”現(xiàn)象，嘗試提出可行的解決方法向培養(yǎng)液中通入氧氣（及時(shí)更換培養(yǎng)液）（根部消毒）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．用進(jìn)化學(xué)說(shuō)理論分析回答下列問(wèn)題．
（1）狼群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體，有的跑得快，有的跑的慢，這說(shuō)明生物具有變異的特性，而這一特性一般是遺傳的．它為生物的進(jìn)化提供了原始的材料．隨著環(huán)境的改變，食物減少，跑得快且兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是適者生存．食物、環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進(jìn)化的方向．
（2）濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生．細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于基因突變．盡管在細(xì)菌種群中存在天然抗藥性基因，但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染，原因在于菌群中有抗藥性基因的個(gè)體占極少數(shù)（抗藥性基因頻率極低）．細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是菌群中抗藥性基因頻率增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有高桿抗病（DDTT）小麥和矮桿不抗�。╠dtt）小麥兩個(gè)品種（相對(duì)性狀可以自由組合），下列哪種方法能盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種（　　）
A．兩親本雜交→F1→F2→選不分離者→純合子
B．兩親本雜交→F1→秋水仙素處理→純合子
C．兩親本雜交→F1→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
D．兩親本雜交→F1→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動(dòng)玻片 ⑥向左下方移動(dòng)玻片

A.①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞周期的各階段，一個(gè)細(xì)胞中的染色體和DNA分子數(shù)量比不可能是下列圖中的（ ）

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