下列有關生物學實驗中,所涉及的實驗材料及實驗方法的選擇,合理的是:( 。
A、用顯微鏡直接觀察花生子葉細胞,可看到有多個橘黃色脂肪顆粒
B、選擇蝗蟲的卵巢為實驗材料,研究減數(shù)分裂過程
C、在觀察DNA和RNA分布的實驗中,分別用甲基綠和吡羅紅對洋蔥內(nèi)表皮細胞進行染色
D、調(diào)查某陸地群落植物類群豐富度,可采用樣方法完成
考點:觀察細胞的減數(shù)分裂實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗,估算種群密度的方法
專題:
分析:脂肪的鑒定可以利用蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,在顯微鏡下觀察可以分別觀察到橘黃色或紅色的顆粒.
觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗中,利用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑,前者使DNA呈現(xiàn)綠色,后者使RNA呈現(xiàn)紅色,從而顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
樣方法一般用于調(diào)查種群密度,物種豐富度的統(tǒng)計方法:有目測估計法和記名記數(shù)法.
解答: 解:A、花生子葉細胞需要經(jīng)過蘇丹Ⅲ染液染色后才能在顯微鏡下看到有多個橘黃色脂肪顆粒,A錯誤;
B、蝗蟲的卵巢中的卵原細胞可以進行減數(shù)分裂,因此可選擇其為研究減數(shù)分裂過程的實驗材料,B正確;
C、在觀察DNA和RNA分布的實驗中,同時用甲基綠-吡羅紅染液對口腔上皮細胞進行染色,C錯誤;
D、樣方法一般用來調(diào)查種群密度,而不能用于豐富度的調(diào)查,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了脂肪的鑒定、減數(shù)分裂的觀察、DNA和RNA的分布以及物種豐富度調(diào)查等相關實驗的知識,考生要能夠識記實驗的原理、方法、步驟等方面的知識,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

將少量酵母菌接種到恒定容積的培養(yǎng)基中,其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.
(1)曲線a表示種群呈“
 
”型增長.理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是
 
、
 
、
 
等.
(2)曲線b表示的增長為“
 
”型增長.屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是
 
.當種群個體數(shù)量達到最大值一半時,種群的增長速率達到
 

(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經(jīng)標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標記過的個體4只.則該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為
 
只.該方法為
 
,適用于
 
的動物.由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、沒有葉綠體的細胞也能進行光合作用
B、沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
C、沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳
D、沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家在研究細胞內(nèi)囊泡運輸過程中,發(fā)現(xiàn)囊泡膜和靶膜上都存在自身的識別蛋白,只有二者相互識別并特異性結合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合.下列相關敘述正確的是( 。
A、囊泡膜和靶膜上的識別蛋白屬于糖蛋白
B、生物膜之間的囊泡運輸時不需要消耗能量
C、細胞中能形成囊泡的結構有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等
D、囊泡運輸說明細胞內(nèi)的生物膜之間存在結構和功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A、豌豆莢的顏色和形狀
B、兔的長毛與卷毛
C、貓的白毛與狗的黑毛
D、人的單眼皮和雙眼皮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人和動物體內(nèi)由特殊腺體和細胞分泌的物質(zhì),能起到化學信號的作用.請根據(jù)圖分析(圖中A代表下丘腦神經(jīng)細胞,B代表垂體細胞,D代表血管),下列說法正確的是( 。
A、A分泌的物質(zhì)作用于B,進而提高機體耗氧率和興奮性,則A分泌的物質(zhì)名稱是促甲狀腺激素
B、若A分泌的物質(zhì)進入血液后,最終調(diào)節(jié)C細胞對水的重吸收,則A分泌的物質(zhì)名稱是抗利尿激素
C、E作用于B,對應的 E細胞末端處發(fā)生的信號變化電信號→化學信號→電信號
D、如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜結合,只可導致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物細胞分裂不同時期的示意圖,屬于卵細胞形成過程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學進行的生物學知識的總結中,正確的是( 。
A、每種生物體內(nèi)都有兩種核酸,但噬菌體、藍藻、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸
B、核糖體在真核細胞與原核細胞中具有不同的功能
C、多細胞生物體都是由一個受精卵經(jīng)過細胞的增殖和分化發(fā)育而成
D、細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由三磷酸腺苷直接提供能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是有無(  )
A、細胞膜B、核糖體
C、核膜D、細胞質(zhì)

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