20．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的
B．單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項生命活動都是由單個細胞來完成
C．多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動
D．病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，故它不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

分析 單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動，多細胞生物體的細胞間相互協(xié)調(diào)和配合，共同完成各項生命活動；
病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細胞內(nèi)，所以它的生命活動也離不開細胞．

解答 解：A、除病毒外，一切生物體都是由細胞構(gòu)成的，A正確；
B、單細胞生物，一個細胞就是一個生物體，各項生命活動都是由單個細胞來完成，B正確；
C、多細胞生物的細胞既有各自獨立的生命活動，又對與其他細胞構(gòu)成的整體的生命活動起作用，C錯誤；
D、病毒離開細胞不能進行生命活動，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了細胞學說和生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的有關(guān)知識，考生要明確細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；能夠區(qū)分理解單細胞生物和多細胞生物的細胞進行的生命活動．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用的是（ ）

A．捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲

C．利用秋水仙素誘導多倍體 D．播放集群信號錄音招引鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的，執(zhí)行功能時伴隨膜成分的更新
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初生演替和次生演替的主要區(qū)別是（ ）

A．影響因素不同 B．起始條件不同

C．產(chǎn)生的植物種群不同 D．產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，錯誤的是（　�。�
A．利用信息素吸引昆蟲前來傳粉，可提高傳粉效率和結(jié)實率
B．利用音響設(shè)備發(fā)出聲音信號，可誘捕或驅(qū)趕某些動物
C．與能量流動、物質(zhì)循環(huán)不可分割、密切相關(guān)
D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息都來源于環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B．出生率可以決定種群密度的大小
C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)的運輸過程中需要載體和能量的是（　　）
A．氧氣進入紅細胞B．二氧化碳進入葉肉細胞
C．葡萄糖進入紅細胞D．氨基酸進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)免疫細胞的說法正確的是（　�。�
A．B細胞、T細胞和吞噬細胞都是淋巴細胞
B．血液中參與特異性免疫反應的細胞都是淋巴細胞
C．機體再次接觸青霉素后，T細胞分泌的淋巴因子引發(fā)機體過敏
D．各類免疫細胞中只有漿細胞能通過胞吐分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一樣高．一段時間后液面變化如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．a是清水，b是蔗糖溶液B．a是蔗糖溶液，b是清水
C．甲中c處水分子從a→cD．乙中c處水分子從c→b

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