A、21 | B、46 | C、71 | D、96 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、0kJ |
B、106kJ |
C、2×106kJ |
D、106~2×106kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每一個基因都控制著一定的性狀 |
B、每一個DNA片段都是一個基因 |
C、有多少基因就控制著多少遺傳性狀 |
D、基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)使得生物圈在物質(zhì)上是一個自給自足的系統(tǒng) |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,所以一條食物鏈一般不超5個營養(yǎng)級 |
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系,具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②④⑤ |
C、②③④⑤ | D、③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子的萌發(fā) |
B、生長期施放一定濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育 |
C、開花期噴灑一定濃度的生長素溶液可以誘導(dǎo)無籽果實的形成 |
D、成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加速葉片黃化速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 |
B、花粉過敏,使毛細血管通透性增大 |
C、大量飲水,尿量增加 |
D、淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻 |
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