18.如圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及核DNA相對(duì)量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是曲線B.
(2)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是4~7.
(3)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4~6時(shí)期為20個(gè).
(4)8過程稱為受精作用.若發(fā)生在人體內(nèi),此時(shí)后代性別已決定(填“已決定”或“未決定”).

分析 根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點(diǎn)可知,曲線A為DNA的變化曲線,B為染色體的變化曲線.0~8表示的是減數(shù)分裂;8位點(diǎn)發(fā)生受精作用;8~13表示的是有絲分裂.具體的時(shí)間段1~2、2~3、3~4、4~5、5~6、6~7、7~8依次為減Ⅰ的前期、中期、后期、減Ⅱ的前期、中期后期和末期;9~10、10~11、11~12、12~13依次為有絲的前期、中期、后期和末期.

解答 解:(1)圖中曲線B代表染色體相對(duì)數(shù)量變化.
(2)因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂同源染色體分離,在減數(shù)第二次分裂過程中細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,對(duì)應(yīng)區(qū)間是4~7.
(3)據(jù)圖分析,若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則在4-6時(shí)期細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)為20個(gè).
(4)8過程稱為受精作用.在人體內(nèi),受精過程中決定性別,含有X染色體的精子與卵細(xì)胞融合形成XX,發(fā)育成女性,含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合形成XY,發(fā)育成男性.
故答案為:
(1)曲線B  
(2)4~7  
(3)20
(4)受精作用  已決定

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析圖形和解決問題的能力;根據(jù)斜線的有無,若無斜線代表染色體變化,先減半再增終減半代表減數(shù)分裂,加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂;有斜線代表DNA變化,連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂,1次直線下降代表有絲分裂.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( )

A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖

C.人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成組織

D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
①ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化物質(zhì)和能量的變化是可逆的   
②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中   
③ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解    
④ATP是在細(xì)胞代謝的直接供能物質(zhì)   
⑤ATP只能在線粒體中生成       
⑥ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”
A.①②④B.③④⑥C.③⑤⑥D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.
請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題.
(1)該化合物中含有游離的0個(gè)氨基,0個(gè)羧基.
(2)該化合物是由7個(gè)氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的R基.
(3)組成該化合物的氨基酸有4種,其中有3個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是-CH3
(4)該化合物稱為環(huán)狀七肽化合物,含有7個(gè)肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.肽鍵,B.R基(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度分析).
(6)該化合物具有8個(gè)氮原子,其中7個(gè)位于肽鍵上,1個(gè)位于R基上.
(7)該化合物具有10個(gè)氧原子,其中7個(gè)位于肽鍵上,3個(gè)位于R基上.
(8)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了7個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了126.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶,②過程常用的方法是顯微注射法.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術(shù)和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是漿細(xì)胞.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高.⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜,每年都要制種,很麻煩.某活動(dòng)小組同學(xué)們,想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題.請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題.
(1)離體的組織和細(xì)胞,對(duì)營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊,需要配置適宜的培養(yǎng)基.常用的一種培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基,其主要成分包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物,還常常需要添加植物激素;對(duì)培養(yǎng)基要采用高壓蒸汽滅菌方法滅菌.組織培養(yǎng)需要的環(huán)境條件有適宜的溫度和控制光照.
(2)選取合適的外植體作為起始材料,接種前還要對(duì)其進(jìn)行消毒處理.為提高組培成功率,常選擇幼嫩的(或答分裂能力強(qiáng),分化程度低)的材料做外植體.
(3)如果外植體選取的材料為莖段,插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意不能倒插.培養(yǎng)一段時(shí)間后,會(huì)通過脫分化形成愈傷組織,該過程啟動(dòng)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細(xì)胞分裂素的濃度、使用的順序以及用量和比例.先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于分裂但不分化.同時(shí)使用時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高,愈傷組織的特點(diǎn)排列疏松,高度液泡化的薄壁細(xì)胞.

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10.在牧草中,白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)的和不含氰的.現(xiàn)已研究查明,白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的:位于兩對(duì)同源染色體上的基因D、H分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成,該兩種酶在氰(HCN)的形成過程中先后發(fā)揮作用,基因d、h無此功能.現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種作為親代雜交,F(xiàn)1全部產(chǎn)氰,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的,也有不產(chǎn)氰的.下列說法不正確的是(  )
A.在F2中產(chǎn)生氰和不產(chǎn)氰的理論比為3:1
B.親代兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是DDhh和ddHH
C.氰化物產(chǎn)生的生化途徑可以看出:生物的一個(gè)性狀可由多個(gè)基因決定
D.該實(shí)例能說明基因可通過控制酶的合成控制生物的代謝從而控制生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先要向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入試劑B搖勻,該試劑可以與蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫(填顏色)反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)葉綠體和線粒體敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同D.兩者所含酶的種類相同

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