用層析法分離葉綠體中的色素，濾紙條上距離濾液細(xì)線由近到遠(yuǎn)的顏色依次為（　�。�
A、橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
B、黃色、橙黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
C、藍(lán)綠色、黃綠色、橙黃色、黃色
D、黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：四種光合色素在層析液中溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，所以胡蘿卜素隨著層析液擴(kuò)散的最快，而葉綠素b隨著層析液擴(kuò)散的最慢．
解答： 解：分離色素的原理是根據(jù)色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的在濾紙條上擴(kuò)散速度最快，而色素帶的寬窄取決于色素的含量．濾紙條從下到上依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，所以濾紙條上距離濾液細(xì)線由近到遠(yuǎn)的顏色依次為黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、橙黃色．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查葉綠體中色素分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是理解紙層析法分離色素的原理和識(shí)記四種色素在層析液中溶解度的大小，對(duì)于這類(lèi)試題學(xué)生要熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的基本原理，牢固掌握基本知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)制作的滲透裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者起始濃度相同
B、若A、B中均為蔗糖溶液，則兩者當(dāng)前濃度相同
C、若將水槽中水換為B中溶液，則A液面將上升
D、若將水槽中水換為B中溶液，則B液面將下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某一種植株的三對(duì)相對(duì)性狀是由三對(duì)等位基因控制的，利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培養(yǎng)出來(lái)的這種植物的表現(xiàn)型最少和最多的可能性分別是（　�。�
A、2種和4種
B、4種和16種
C、4種和8種
D、2種和8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

既是生物變異的根本來(lái)源，又對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義的是（　�。�
A、水肥條件的變化
B、基因重組
C、基因突變
D、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，排在濾紙條上第二條（從上往下數(shù)）色素帶的顏色是（　　）
A、黃色B、橙黃色
C、黃綠色D、藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表
 
分子，B代表
 
．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題．
組別實(shí) 驗(yàn) 材 料實(shí) 驗(yàn) 試 劑觀 察 記 錄
A經(jīng)稀釋的雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅混合染色劑細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
（1）A-D四組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的是
 
．使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是：①先用低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的
 
；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡，調(diào)節(jié)
 
準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）A組實(shí)驗(yàn)所觀察到的顏色是
 
；在B組實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說(shuō)明
 
大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中；在D組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范卻仍不能觀察到磚紅色沉淀的原因是：
 
．
（3）C組實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥細(xì)胞液泡體積逐漸
 
．若使用清水處理已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥細(xì)胞，過(guò)一段時(shí)間后，將會(huì)發(fā)生
 
現(xiàn)象．
（4）提取菠菜葉片中的葉綠體色素，為了防止色素被破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的
 
（試劑），綠葉中的色素在層析液中溶解度最大的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“超級(jí)病菌”是一種耐藥性病菌，這種病菌的可怕之處不是在于它對(duì)人體的殺傷力，而是它對(duì)普通殺菌藥物-抗生素的抵抗力．“超級(jí)病菌”的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色（Y）對(duì)綠色（y）顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）顯性．小明想重復(fù)孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆（P1）與純種綠色皺粒豌豆（P2）雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀如圖所示．根據(jù)基因的自由組合定律判斷，正確的是（　�。�
A、①、②、③、④都是皺粒
B、①、②、③、④都是黃色
C、④的基因型與P2相同
D、①是黃色皺粒，④是綠色皺粒

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