A. | B. | C. | D. |
分析 內(nèi)環(huán)境及其各組分之間的關(guān)系
①內(nèi)環(huán)境的概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,包括血漿、組織液和淋巴.
②各組分之間的關(guān)系如圖所示:
解答 解:組織液、血漿和淋巴之間的關(guān)系如圖所示:
a、血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的,毛細(xì)血管壁有一定的通透性,正常情況下除血細(xì)胞和大部分血漿蛋白外,其他物質(zhì)都可以通過毛細(xì)血管壁;
b、淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的,毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液,組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴,經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿;
c、淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的,淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿.
故選:C.
點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能以箭頭的形式表示三者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降 | |
B. | 該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度” | |
C. | 若30 min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸 | |
D. | 需設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗體 | |
B. | 構(gòu)建基因表達(dá)載體時需要用限制酶與DNA聚合酶 | |
C. | 目的基因的表達(dá)需要線粒體提供能量 | |
D. | 目的基因在酵母菌細(xì)胞中一邊轉(zhuǎn)錄一邊翻譯,形成的多肽還需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “J”型增長 | B. | 一直下降 | C. | 先增后減 | D. | “S”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量 | B. | 物質(zhì) | C. | 個體數(shù)量 | D. | 生物種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④① | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 | |
B. | 該圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 | |
C. | ①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).高爾基體和線粒體a表示脫水縮合過程. | |
D. | 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因 | |
B. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
C. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
D. | 初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中一定都含有X染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴回流受阻 | |
B. | 皮下脂肪積存過多 | |
C. | 過敏反應(yīng)導(dǎo)致毛細(xì)血管壁通透性增大 | |
D. | 營養(yǎng)不良 |
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