【題目】如圖甲所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如圖乙、圖丙所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 表1記錄得到圖丙所示的雙向電位變化曲線

B. 圖乙②點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大

C. 圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí)，圖丙曲線正處于⑤點(diǎn)

D. 圖丙曲線處于④點(diǎn)時(shí)，圖甲a處于靜息狀態(tài)

【答案】C

【解析】表1兩電極分別在a、b處膜外，是測(cè)定動(dòng)作電位的，因此電位變化會(huì)出現(xiàn)丙圖所示，A正確；圖乙②點(diǎn)圖乙②點(diǎn)時(shí)是產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程，動(dòng)作電位與Na+的內(nèi)流有關(guān)，①點(diǎn)處于靜息電位，因此圖乙②點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大，B正確；圖乙曲線處于③點(diǎn)時(shí)，動(dòng)作電位最大，因此圖丙曲線正處于④點(diǎn)，C錯(cuò)誤；圖丙曲線處于④點(diǎn)時(shí)，興奮剛傳傳到b點(diǎn)，a還處于靜息狀態(tài)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14C和18O分別標(biāo)記CO2和H2O，當(dāng)植物體進(jìn)行光合作用時(shí)，下列敘述正確的是

A. 合成的（CH2O）含14C和18O

B. 釋放的氧為18O，合成的（CH2O）含18O

C. 釋放的氧為18O，合成的（CH2O）含14C

D. 合成的（CH2O）含18O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞通過自噬作用清除衰老線粒體的過程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬前體和溶酶體分別來源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 降解線粒體中物質(zhì)的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性且消耗能量

D. 當(dāng)養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)能量代謝的敘述，正確的是

A. ATP的水解一般與其他放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體大腦活動(dòng)所需能量主要來自脂肪的氧化分解

C. 小麥葉肉細(xì)胞中葡萄糖的合成需要細(xì)胞呼吸供能

D. 硝化細(xì)菌能夠利用化學(xué)反應(yīng)釋放的能量合成有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖反映某種酶的活性與pH的關(guān)系，下列各項(xiàng)中，正確的是（　　）

A. pH為a時(shí)，該酶的空間結(jié)構(gòu)未被破壞

B. pH由c到d，該酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞

C. 當(dāng)pH高于e時(shí)，該酶依然具有活性

D. d、e之間存在與pH為b時(shí)酶活性相同的pH值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群“J”型增長的敘述，正確的是（ ）

A．“J”型增長的種群都有K值

B．“J”型增長的種群生存條件是有限的

C．自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長

D．“J”型增長的種群個(gè)體數(shù)一定不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種專家利用普通小麥（6n=42，AABBDD）與其近緣屬簇毛麥（2n=24，VV）進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)如下圖所示，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 普通小麥屬于多倍體，品系1和品系3屬于單倍體

B. 品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異

C. 技術(shù)Ⅰ表示用秋水仙素處理，品系2發(fā)生了染色體的丟失

D. 技術(shù)Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對(duì)該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是

A．體液免疫 B．細(xì)胞免疫 C．自身免疫 D．非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于測(cè)交意義的說法，不正確的是（　�。�

A. 測(cè)定待測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成B. 判斷待測(cè)個(gè)體的顯隱性

C. 驗(yàn)證是否符合分離定律D. 推測(cè)待測(cè)個(gè)體產(chǎn)生的配子種類

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同步練習(xí)冊(cè)答案