【題目】圖1表示某天然水庫生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖(a、b、c表示能量)。回答下列問題:

(1)圖1中缺少的箭頭是_________(用圖中字母表示)。

(2)圖2中能量b用于__________________。

(3)若被F攝入的能量為m千焦,其糞便量中能量為n千焦,c1中的能量 為e千焦,b的能量為f千焦,則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是___________________________。

(4)該水庫被人開發(fā)用于人工養(yǎng)殖魚后,為了提高魚類的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料,大量投餌后,水體常會出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的__________________分解產(chǎn)生的。

(5)由于高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起水庫水體富營養(yǎng)化,利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化(如圖3所示),能有效解決這一問題。通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的___________(填序號)微生物分解了大量有機(jī)物。

①好氧 ②光合放氧 ③厭氧 ④兼性厭氧

(6)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減 少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有______________________

【答案】 E→C 自身的生長發(fā)育和繁殖 (m—n)×4%千焦[或(c+f)×4 千焦] 蛋白質(zhì) ①③④ 競爭光照和營養(yǎng)、動物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì)

【解析】試題分析:分析圖1:首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、E是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此C為分解者;其余均為消費(fèi)者,即B、D和F均為消費(fèi)者。分析圖2:a表示該營養(yǎng)級同化的能量;b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;c1和c2表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量。

(1)根據(jù)以上分析已知,E是生產(chǎn)者,C為分解者,生產(chǎn)者會被分解者利用,故圖1中缺少的箭頭是C→E。

(2)圖2中能量b用于F的生長發(fā)育和繁殖的能量。

(3)F是第二營養(yǎng)級,最高營養(yǎng)級為B,F(xiàn)同化的能量是(m-n)或(e+f),故B同化的能量是(m-n)×4%千焦[或(e+f)×4%千焦]。

(4)蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N,有的還含有S、P,S是蛋白質(zhì)的特征元素,所以這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生的。

(5)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是分解者分解了大量的有機(jī)物,即在稻田中的好氧、厭氧和兼性厭氧微生物分解了大量有機(jī)物,而光合放氧的微生物是生產(chǎn)者,不是分解者。

(6)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流經(jīng)稻田后,水稻和藻類競爭光照和營養(yǎng)、同時動物攝食、微生物等產(chǎn)生殺藻物質(zhì),從而導(dǎo)致藻類大量減少。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時,進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種病的遺傳系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請分析回答:

(1)調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的______(填“單”或“多”)基因遺傳病,Ⅲ7號個體婚前應(yīng)進(jìn)行_________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)排除圖中遺傳病是顯性遺傳,關(guān)鍵是依據(jù)個體______________的表現(xiàn)型,若Ⅱ4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是_________。

(4)若要另外調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率,則調(diào)查對象為_____________________。

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【題目】在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時,可催化底物發(fā)生變化,如下圖所示。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如下圖、所示。癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。下列圖示與此機(jī)制相符的是

A. Ⅰ B. Ⅱ C. Ⅲ D. Ⅰ、

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A. 兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因B側(cè)生長素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長快

B. 兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長

C. 兩天后,胚芽鞘G直立生長,因?yàn)?/span>X、Y兩側(cè)的生長素濃度相同

D. 兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低,根的生長慢

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【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)引起的倫理問題的敘述,不正確的是

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B. 設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病,不會出現(xiàn)負(fù)面影響

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B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

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B. 缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同

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