關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、每個(gè)DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸
B、每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸基、脫氧核糖三者的數(shù)目都是相等的
C、每個(gè)脫氧核糖上均連著一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基．
D、一段雙鏈DNA分子中，如果有40個(gè)腺嘌呤，就含有40個(gè)胸腺嘧啶
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、脫氧核糖核酸（DNA）的組成單位是四種脫氧核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基（A、C、G、T）組成．
2、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．
解答： 解：A、一般情況下，每個(gè)DNA分子中都由四種脫氧核苷酸組成，A正確；
B、組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，且每分子脫氧核苷酸都是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此每個(gè)DNA分子中的堿基、磷酸基團(tuán)、脫氧核糖都是相等，B正確；
C、在DNA分子中，每個(gè)脫氧核糖都連著2個(gè)磷酸基團(tuán)，C錯(cuò)誤；
D、在雙鏈DNA中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且配對(duì)的堿基彼此相等，因此腺嘌呤和胸腺嘧啶數(shù)目總是相同的，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子的基本組成單位及化學(xué)組成，識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家兔皮下白色脂肪對(duì)黃色脂肪為顯性．將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交，對(duì)它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時(shí)，小兔的皮下脂肪為黃色．這說(shuō)明（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C、在不同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型相同
D、在同樣的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)
B、減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)
C、減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)
D、減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生活現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A、零度以上低溫貯存果蔬，可降低呼吸酶活性，減少有機(jī)物的分解
B、提倡慢跑，可防止因肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸積累乳酸而導(dǎo)致的酸脹乏力
C、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體的T細(xì)胞會(huì)合成并分泌淋巴因子
D、由于亞硝酸鹽含量先減少后增加，故應(yīng)在其含量增加前盡快食用泡菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無(wú)關(guān)的是（　　）
A、氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈的空間結(jié)構(gòu)
D、氨基酸至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某研究性小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做的專(zhuān)題研究并繪制成的食物網(wǎng)，他們作出的以下結(jié)論其中不正確的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物積累的有機(jī)物中的能量
B、農(nóng)民除草、滅蟲(chóng)的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多地流向?qū)θ祟?lèi)有益的地方
C、該生態(tài)系統(tǒng)含有5個(gè)以上的種群
D、大田輪作（每年輪換種植不同作物）可改變?cè)袪I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減輕病蟲(chóng)害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種大分子化合物的基本單位，則①最可能是氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是磷脂
C、若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有6種；如果③為小分子，則可能含有兩個(gè)高能磷酸鍵
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶和ATP在生命活動(dòng)中至關(guān)重要，以下關(guān)于酶和ATP的敘述中正確的是（　�。�
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成，其場(chǎng)所不管在什么細(xì)胞中都是核糖體
B、ATP中的能量?jī)H儲(chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵內(nèi)
C、寒冷時(shí)，ATP可以水解成ADP和Pi，釋放能量，但維持體溫所需的能量卻與此無(wú)關(guān)
D、酶在合成時(shí)需要消耗ATP釋放的能量，ATP在合成時(shí)也需要消耗酶釋放的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（　�。�
A、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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