對于胡蘿卜素的提取過程，敘述錯誤的是（ ）

A．萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱

B．為了防止加熱時，有機(jī)溶劑的揮發(fā)，還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C．萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D．在濃縮前，不需要過濾，因?yàn)檩腿∫褐袥]有不溶物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某二倍體植物是雜合體，如圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，X代表的是胚狀體．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為單倍體植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細(xì)胞的全能性．
（3）對植株甲進(jìn)行秋水仙素或低溫，才能使其結(jié)實(shí)產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性繁殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色體的正確排列與分離依賴于染色單體之間的粘連。動物細(xì)胞內(nèi)存在有一種 SGO蛋白，保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，其主要集中在染色體的著絲粒位置，在染色體的其他位置也有分布，如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖2中的粘連蛋白可能與同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生片段交換有關(guān)

B．在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞會產(chǎn)生水解酶將粘連蛋白分解，而染色體上的其他蛋白質(zhì)不受影響，這體現(xiàn)了酶的專一性

C．阻斷正在分裂的動物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，細(xì)胞最可能出現(xiàn)染色體數(shù)目變異

D．圖1所發(fā)生的變化只發(fā)生在有絲分裂，圖2發(fā)生的變化只發(fā)生在減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5下列敘述正確的是

A．在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

B．劃線操作時完全打開皿蓋，劃完立即蓋上

C．接種時不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的

D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)花藥培養(yǎng)基配制的說法中，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)

B．花藥培養(yǎng)的各個階段，培養(yǎng)基配方不完全一樣

C．誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基配方比誘導(dǎo)生芽或胚狀體的培養(yǎng)基配方中的IAA濃度高

D．誘導(dǎo)愈傷組織分化是先分化出芽再分化出根

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物，究小組觀察到野外四個物種在—天中的平均活動時間（活動時間以%表示）。

休息

與其他物種的關(guān)系

進(jìn)食

其他活動

物種A

20%

15%追逐物種B

55%吃植物種子

10%

物種B

20%

25%被物種A追逐

45%吃植物種子

10%

物種C

75%

15%吃物種A

10%

物種D

75%

20%吃物種C

5%

（1）根據(jù)表中信息，寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（2）物種A與B屬于_______________關(guān)系。

（3）組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有__________________________。

（4）碳元素進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從_______________________開始的,一段時間內(nèi)，若進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的碳元素總量相等，則說明該生態(tài)系統(tǒng)基本處于_______________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的的敘述，不正確的是

A．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩個主要功能

B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著食物鏈進(jìn)行的

C．能量流動和物質(zhì)循環(huán)密切聯(lián)系，相互依存

D．能量流動是伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1、2表示某種基因型為AaBb的雄性動物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示生殖發(fā)育中染色體組數(shù)的變化曲線，圖4為該種動物部分組織切片的顯微圖象．請據(jù)圖回答：

（1）若圖1細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時，③和④沒有分離，減數(shù)第二次分裂正確，則最終形成的4個子細(xì)胞的基因型為AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B．
（2）圖2細(xì)胞中⑤處染色體上出現(xiàn)a基因最可能的原因是交叉互換，圖3中沒有同源染色體的時段為⑦⑧⑨（填序號）．
（3）圖4細(xì)胞顯示的是雌（雌、雄）性動物的分離圖象，按分裂過程判斷，圖中標(biāo)號的先后順
序應(yīng)該是甲→丙→乙．
（4）若圖示的動物與基因型為Aabb個體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是$\frac{3}{4}$．
（5）畫出圖3中⑥⑦⑧⑨過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線示意圖．
．

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