6．下列實例中，與植物細胞呼吸強度變化有關的是（　　）
A．水稻白天對K+和對Ca2+的吸收有差異
B．番茄白天和夜晚對Ca2+的吸收量有差異
C．小麥白天和夜晚的吸水量有差異
D．甘蔗吸收PO34-的量于水稻吸收PO34-的量有差異

分析 影響呼吸作用的環(huán)境因素主要有氧氣濃度、溫度等，細胞呼吸可以為離子的主動運輸提供能量．
同一種植物對不同離子的吸收量有所不同，這是由于載體蛋白具有專一性，運輸不同離子的載體數(shù)量不同；
不同植物對同一種離子的吸收量也會有所不同，這是由于不同植物細胞膜上的載體蛋白數(shù)量不同．

解答 解：A．水稻白天對K+和對Ca2+的吸收有差異，這是由于細胞膜上運載K+和Ca2+的載體數(shù)量不同，與細胞呼吸強度無關，A錯誤；
B．番茄白天和夜晚對Ca2+的吸收量有差異，這是由于白天和夜晚的溫度不同，導致植物呼吸強度不同，細胞呼吸可以為離子的主動運輸提供能量，B正確；
C．水分散失的多少與蒸騰作用的強弱有關而與呼吸作用無關，白天蒸騰作用強，吸水量大，C錯誤；
D．不同作物間對同一離子吸收差異是由于不同植物的細胞膜上運輸這種離子的載體數(shù)量不同，與細胞呼吸強弱無關，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查植物細胞呼吸與物質(zhì)吸收相關知識，要求考生能夠掌握影響呼吸作用的環(huán)境因素，能夠運用載體的專一性判斷相關選項，屬于考綱中理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田二十四中高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學元素不同 B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同 D．蛋白質(zhì)的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．豌豆黃色（Y）對綠色（y），圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，這兩對基因位于兩對同源染色體上．現(xiàn)有一綠色圓粒（yyRr）豌豆，開花后自花傳粉得到F1，F(xiàn)1再次自花傳粉得到F2．F2中純合的綠色圓粒豌豆所占的比例是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．番茄果色由一對基因A、a控制，如表是關于番茄果色的3個雜交實驗及結果．下列分析正確的是（　　）
實驗組親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅果黃果
1紅果×黃果492501
2紅果×黃果9970
3紅果×紅果1 511508
A．番茄的果色中，黃色為顯性性狀
B．實驗2的后代中紅果番茄均為雜合子
C．實驗1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa
D．實驗3的后代中黃果番茄的基因型可能是Aa或AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指溫度、滲透壓、酸堿度的相對穩(wěn)定
B．CO2既能影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，又參與了體液調(diào)節(jié)
C．細胞外液滲透壓的大小主要與溶液中溶質(zhì)微粒的大小有關
D．內(nèi)環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人類ABO血型由9號染色體上的3個復等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見表．若一AB型男性和一O型血女性婚配，下列敘述不正確的是（　　）
血型ABABO
基因型IAIA，IAiIBIB，IBiIAIBii
A．他們生出A型血男孩的概率為$\frac{1}{4}$
B．他們B型血女兒和AB型血正常男性婚配，生B型血男孩的概率為$\frac{1}{4}$
C．他們A型血兒子和A型血女性婚配，有可能生出O型血的女兒
D．他們生的女兒可能是O型血

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．表格是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的遺傳因子用D、d來表示．請分析表格回答問題：
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
一紫花×白花405411
二紫花×紫花1240413
（1）表中能判斷顯隱性的關系的雜交組合是二．
（2）組合一中親本遺傳因子組成：紫花Dd；白花dd；
（3）組合一的交配類型是測交．
（4）組合二中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答有關植物激素調(diào)節(jié)問題．
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．圖1表示不同生長素濃度下該幼苗各器官的生長效應，圖2示水平放置且頂芽優(yōu)先生長的幼苗，各器官或部位用編號指代．

（1）圖1中，在生長素濃度為10-6mol/L時，對幼苗的莖生長起促進作用．能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是10-10～10-6 mol/L．
（2）圖2中①的生長素濃度對應圖1中的E點，②的生長素濃度對應圖1中的F點．
（3）若圖2中③的生長素濃度在B點，則④的濃度在圖1中的D點左右．為了促進④的生長，可采取的辦法是去除頂芽．
（4）除生長素外，對植物生長、細胞伸長、分裂分化具有促進作用的植物激素有BD（多選）．
A．乙烯       B．赤霉素        C．脫落酸      D．細胞分裂素
（5）植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應用，如用人工合成的生長素類似物涂在沒有授粉的番茄雌蕊柱頭上獲得無籽番茄．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．肽酶可以水解下列化合物（如圖所示），肽酶水解作用的部位是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案