【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過)隔開(如圖)，一段時間后液面的情況是（ ）

A. 甲高于乙

B. 乙高于甲

C. 先甲高于乙，后乙高于甲

D. 先甲低于乙，后乙低于甲

【答案】C

【解析】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液（兩者均為 0．3g/mL）用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，由于葡萄糖分子小所以甲濃度高于乙，水分子從乙流向甲，液面情況是甲高于乙。由于葡萄糖分子能通過半透膜而蔗糖分子不能通過，甲的葡萄糖流向乙，乙的蔗糖不能流向甲，一段時間后乙的濃度高于甲，水分子從甲流向乙，液面的情況是乙高于甲。所以C項正確。A、B、D項不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活在一個生物群落中的兩個種群（a、b）的數(shù)量變化如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A. a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群

B. a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強到弱

C. a種群數(shù)量為“S”型增長，其增長受本身密度制約

D. b種群數(shù)量為“J”型增長，始終受到a種群的制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的敘述錯誤的是

A．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的積

B．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大倍數(shù)

C．顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的

D．要將視野右下方的觀察目標移至視野中央，應(yīng)將裝片向右下方移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞內(nèi)，DNA和RNA共同存在于（　　）
A.線粒體和葉綠體
B.細胞核和葉綠體
C.線粒體和細胞核
D.細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表現(xiàn)的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光消失。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。

上述實驗不能說明的是（ ）

A. 細胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜，因為操作不當，造成泡菜腐爛．下列原因中正確的是（　　）
A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌和需氧腐生細菌的生長繁殖
B.罐口密閉不嚴，氧氣使乳酸菌的生長繁殖受到抑制，需氧腐生細菌的生長繁殖加快
C.罐口密閉不嚴，氧氣使其他腐生細菌和需氧腐生細菌的生長繁殖減慢
D.罐口密閉缺氧，促進了乳酸菌和需氧腐生細菌的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可直接在光學(xué)顯微鏡下觀察到線粒體和葉綠體。 （ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實驗裝置，其中棋子上分別標記的D、d代表基因。實驗時每次需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析中錯誤的是（ ）

A. 此實驗不能模擬雌雄配子的隨機結(jié)合

B. 準備實驗裝置時，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標記的棋子應(yīng)各占一半

C. 如果某學(xué)生進行了20次實驗，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次

D. 如果要模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗中的子一代(F1)測交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標記為d 的棋子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖，對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(　 　)

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

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同步練習(xí)冊答案