【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是________的一部分,它主要在________中合成,其基本組成單位是________,可以用圖2方框中數(shù)字________表示。
(2)圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為____________,進(jìn)行的場(chǎng)所是____________,所需要的原料是________。
(3)若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。
(4)從化學(xué)成分角度分析,與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 (____)
A.乳酸桿菌 B.T2噬菌體
C.染色體 D.流感病毒
(5)若圖1的 ① 所示的分子中有1 000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過(guò) (____)
A.166和55 B.166和20
C.333和111 D.333和20
【答案】(1)RNA 細(xì)胞核 核糖核苷酸 ①②⑦
(2)翻譯 ⑥核糖體 氨基酸
(3)UAA
(4)D
(5)D
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1表示轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程;翻譯:在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程;則①表示DNA,②表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,③表示氨基酸,④表示信使RNA,⑤表示多肽.
分析圖乙,方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)具有堿基U,尿嘧啶是RNA特有的堿基,因此它表示RNA,1表示磷酸,2表示核糖,3表示脫氧核糖,4表示磷酸,5表示腺嘌呤,6表示鳥(niǎo)嘌呤,7表示尿嘧啶,8表示胞嘧啶.
解:(1)圖2中方框內(nèi)含有堿基U,是RNA特有的堿基,則方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)表示RNA的一部分;在細(xì)胞核中經(jīng)轉(zhuǎn)錄形成;其基本組成單位是核糖核苷酸;即圖2方框中①磷酸、②核糖、⑦堿基表示.
(2)圖1中以④mRNA為模板合成⑤蛋白質(zhì)的過(guò)程稱為翻譯,場(chǎng)所是⑥核糖體,原料是氨基酸.
(3)密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基,但終止密碼不決定任何氨基酸,它終止蛋白質(zhì)的合成,“圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成”,說(shuō)明UCU后一個(gè)密碼子是終止密碼子,從mRNA中可以看出UAA為終止密碼子.
(4)核糖體主要是由蛋白質(zhì)和RNA組成,乳酸桿菌包括水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)和核酸等,染色體和噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)組成,流感病毒由RNA和蛋白質(zhì)組成,因此流感病毒與核糖體化學(xué)組成最相似.
(5)若圖1的①所示的分子中有1000個(gè)堿基對(duì),則由它所控制形成的信使RNA中有堿基1000個(gè),密碼子個(gè)數(shù)最多為333個(gè),所合成的蛋白質(zhì)中氨基酸個(gè)數(shù)最多為333個(gè),而氨基酸的種類最多20種.
故答案為:(1)RNA 細(xì)胞核 核糖核苷酸 ①②⑦
(2)翻譯 ⑥核糖體 氨基酸
(3)UAA
(4)D
(5)D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽功能無(wú)關(guān)的是()
A. 是某些重要復(fù)雜化合物的成分 B. 是細(xì)胞中能源物質(zhì)之一
C. 能維持生物體的生命活動(dòng) D. 能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,甲是某雌性動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程的圖解,乙是減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,丙是某雄性動(dòng)物一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞圖解。請(qǐng)根據(jù)這三個(gè)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中的“2”所示的一個(gè)細(xì)胞有 條染色單體,“3”所示的一個(gè)細(xì)胞有 對(duì)同源染色體。
(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的 之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換一部分片段。
(3)乙圖中的線段B代表甲圖中的[ ] ([ ]填數(shù)字, 填文字)細(xì)胞,乙圖中的線段A到線段B的原因是 。
(4)乙圖中的線段C所示的細(xì)胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為 ,線段D所示細(xì)胞中,染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為 。
(5)丙圖細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),能自由組合的染色體是 (填數(shù)字編號(hào),答出一組即可)。丙圖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后,形成的精細(xì)胞中的染色體數(shù)為 ,其組合可能是 (用字母表示,填其中一種答案即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體和高爾基體都含有的化學(xué)成分是
A. 蛋白質(zhì)和磷脂 B. 油脂和核酸
C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 膽固醇和淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某昆蟲(chóng)(ZW型)的紫翅和黃翅是一對(duì)相對(duì)性狀,受位于Z染色體上的等位基因(R/r)控制,其中紫翅對(duì)黃翅為顯性。研究發(fā)現(xiàn)含Zr的雄配子有25%致死,現(xiàn)選用純合的紫翅雄性昆蟲(chóng)與黃翅雌性昆蟲(chóng)雜交獲得F1,F1隨機(jī)交配獲得F2,F2中黃翅的比例為( )
A.1/4B.3/16C.3/14D.1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)基因的敘述正確的是( )
A. 基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序
B. 一個(gè)DNA分子就是一個(gè)基因
C. 基因是DNA分子上特定的片段
D. 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是( )
A. 細(xì)胞直徑大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C. 有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞器的種類及復(fù)雜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了減少某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,人們引入了專門捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。右圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,下列解釋正確的是
A. 在Ⅰ時(shí)期,若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑,將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)
B. 在Ⅱ時(shí)期,害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是食物得不足
C. 在Ⅲ時(shí)期,兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用
D. 隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少蜘蛛數(shù)量最終會(huì)減少到零
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答光合作用的相關(guān)問(wèn)題:
(1)上圖_______所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;光合作用包括兩個(gè)階段,其中在C處進(jìn)行的是__________,其產(chǎn)生的_________和___________用于下一步反應(yīng)。
(2)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中已經(jīng)大規(guī)模推廣溫室大棚種植技術(shù)。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),白天適當(dāng)增加溫室內(nèi)的C02濃度,可以提高植物的___________速率,從而增加有機(jī)物的___________(產(chǎn)生或消耗)。
(3)在夏季的中午,由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射,植物葉片氣孔關(guān)閉,將會(huì)引起暗反應(yīng)中三碳化合物(C3)和五碳化合物(C5)含量的變化依次是___________和___________(每空2分)。
(4)請(qǐng)寫出光合作用的化學(xué)反應(yīng)式_________________(2分)。
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