【題目】某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25％、50％、25％。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）

A. 3：3：1 B. 4：4：1 C. 1：2：0 D. 1：2：1

【答案】B

【解析】

本題需掌握基因頻率和基因型頻率的計算方法，并能扣住題干中關鍵信息“aa個體沒有繁殖能力”和“隨機交配”答題．

種群的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間即1/3AA、2/3Aa產(chǎn)生的配子A:a=2:1，隨機交配即配子間隨機結合，所以下一代AA:Aa:aa=（2/3×2/3）:（2×1/3×2/3）:（1/3×1/3）= 4:4:1,選B。

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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內所看到的細胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡10×，物鏡20×

C. 目鏡10×，物鏡30× D. 目鏡10×，物鏡40×

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【題目】下列有關酶與ATP的說法中，錯誤的是

A. 有氧呼吸過程中ATP的合成都伴有氧氣的消耗 B. DNA的合成離不開ATP

C. 人體成熟的紅細胞能合成ATP D. ATP的合成離不開酶的催化

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【題目】關于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方相比不同之處，說法錯誤的是（ ）

A．MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要

B．MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖

C．MS培養(yǎng)基中需提供植物生長必需的大量元素和微量元素

D．MS培養(yǎng)基中不需加維生素，微生物培養(yǎng)基中要加維生素作生長因子

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【題目】若在制作葡萄酒時，在發(fā)酵液中同時生成了葡萄醋，不可能的原因是（ ）

A．密封不嚴，有氧氣進入

B．有空氣中的醋酸菌進入

C．發(fā)酵罐消毒不徹底

D．發(fā)酵液滅菌不徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個種群內有AA、Aa、aa三種基因型的個體，若該種群內A基因的頻率不斷發(fā)生變化，則下列不屬于引起A基因頻率發(fā)生變化的原因的是

A. 基因突變 B. 隨機交配 C. 自然選擇 D. 遷入和遷出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>b

B．若圖甲中a點的生長素濃度為10－10mol/L，則c點所對應的濃度介于10－10～10－8mol/L之間

C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區(qū)間

D．生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（ j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（ ）

A．進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等

B．生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化有機物的量

C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量可循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要六個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關于該種群的敘述錯誤的是

A．該種群 10 月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構

C．該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化

D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

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